| 271531 | Формирование навыков аудирования на занятиях по английскому языку в начальной школе (первый год обучения). | 2013 | 30 | 500 |
| 145893 | . Методы работы социального педагога с неблагополучной семьей | 2008 | 11 | 50 |
| 118576 | Внеклассная работа по чтению как средство развития интереса к чтению младших школьников | 2007 | 15 | 300 |
| 118577 | Эстетическое воспитание младших школьников средствами природы | 2008 | 15 | 300 |
| 145891 | Работа специалистов с неблагополучной семьей | 2007 | 15 | 60 |
| 118585 | Изучение задач на движение в начальной школе | 2008 | 17 | 300 |
| 118586 | Изучение доли и дроби в начальной школе | 2008 | 17 | 300 |
| 118584 | Методика изучения величин в начальной школе | 2008 | 19 | 300 |
| 148610 | Формирование половой культуры старших школьников. | 2009 | 20 | 400 |
| 23488 | Система наказания и поощрения в семьях подростковых детей (1 глава) | 2007 | 22 | 300 |
| 130403 | Методика обучения младших школьников решению комбинаторных задач | 2008 | 22 | 300 |
| 8610 | Устное народное творчество как средство развития речи детей младшего дошкольного возраста | 2008 | 29 | 500 |
| 294119 | Формирование у младших школьников экологической грамотности при изучении курса "Окружающий мир" | 2015 | 30 | 500 |
| 87668 | Применение информационных технологий и коммуникационных технологий в учебно-воспитательном процессе средней образовательной школы | 2008 | 31 | 600 |
| 281736 | Особенности преподавания ритмики в дошкольном учреждении | 2014 | 33 | 500 |
| 121174 | Музыкальная сказка как средство эстетического воспитания младших школьников | 2007 | 34 | 500 |
| 305686 | Теоретические основы проектирования элективных курсов по русскому языку как иностранному (2) | 2018 | 34 | 600 |
| 280222 | Развитие совместной сюжетно-ролевой игры дошкольников пятого года жизни. | 2013 | 35 | 500 |
| 154055 | Беседа, как средство развития речи младших дошкольников. | 2009 | 36 | 500 |
| 6887 | Специфика эстетического воспитания дошкольников в игровой деятельности | 2004 | 37 | 500 |
426057681 
574055213
