| 96404 | Развивающее обучение в отечественной образовательной системе | 2008 | 14 | 300 |
| 96403 | Применение теории поэтапного формирования умственных действий в обучении | 2008 | 15 | 300 |
| 96400 | Закономерности процесса усвоения | 2009 | 13 | 300 |
| 96399 | Возрастные особенности мотивации учебной деятельности | 2008 | 14 | 300 |
| 96397 | Оценка и отметка в учебном процессе | 2008 | 12 | 300 |
| 96395 | Контроль и его функции в учебном процессе | 2008 | 13 | 300 |
| 96392 | Особенности учебной деятельности старшего школьника | 2008 | 13 | 300 |
| 96391 | Особенности учебной деятельности в среднем школьном возрасте | 2008 | 12 | 300 |
| 96390 | Особенности учебной деятельности младшего школьника | 2009 | 16 | 300 |
| 96389 | Содержание и принципы современной системы образования | 2008 | 12 | 300 |
| 96388 | Вспомогательные методы в педагогической психологии | 2008 | 12 | 300 |
| 96386 | Психолого-педагогический эксперимент | 2008 | 13 | 300 |
| 96385 | Организация наблюдения в педагогическом процессе | 2008 | 12 | 300 |
| 96351 | Характеристика авторитарного, демократического и либерального стилей в школьном коллективе | 2008 | 13 | 300 |
| 96349 | Роль знаний педагогической психологии в работе учителя | 2008 | 11 | 300 |
| 96347 | Передовой педагогический и новаторский опыт учителя | 2008 | 15 | 300 |
| 96346 | Гуманизация педагогического взаимодействия | 2008 | 13 | 300 |
| 96344 | Соцально-перцептивные механизмы в процессе педагогического взаимодействия | 2008 | 13 | 300 |
| 96343 | Психокоррекционные и психотерапевтические методы в педагогической практике. Аутотренинг | 2008 | 15 | 300 |
| 96342 | Психологическая саморегуляция в деятельности педагога | 2008 | 15 | 300 |
426057681 
574055213
