| 305768 | Особенности организации работы по лепке в ДОУ | 2018 | 15 | 220 |
| 304704 | Преемственность | 2017 | 10 | 250 |
| 300712 | Конспект занятий по математике | 2016 | 7 | 300 |
| 300820 | Введение в профиль подготовки | 2016 | 17 | 300 |
| 300830 | Использование ТСО на уроке. | 2016 | 1 | 200 |
| 300854 | Особенности работы по формированию интеллектуальной готовности детей 6-7 лет к школе: обоснование основных положений | 2016 | 9 | 300 |
| 300905 | Контрольная работа по пенитенциарной педагогике | 2016 | 12 | 300 |
| 300915 | Задания по педагогической риторике | 2016 | 5 | 300 |
| 301299 | Педагогическая техника, как основной компонент педагогического мастерства | 2016 | 11 | 300 |
| 301416 | Организация наблюдения за детьми среднего дошкольного возраста | 2016 | 24 | 300 |
| 301598 | Тематическое планирование урока | 2016 | 25 | 300 |
| 301634 | Факторы развития личности наследственность, среда, воспитание, собственная активность личности. | 2016 | 26 | 300 |
| 301780 | Основы профессионально-педагогического общения в ДОУ. | 2016 | 15 | 300 |
| 301853 | Уровни методологического знания и их роль в педагогике. | 2016 | 20 | 300 |
| 301854 | Закономерности педагогического процесса | 2016 | 20 | 300 |
| 303456 | Кейс-пакет по педагогике | 2016 | 17 | 300 |
| 303714 | Методика обучения и воспитания в области начального образования | 2016 | 6 | 300 |
| 304590 | Теория и методика развития детской речи у детей | 2016 | 38 | 500 |
| 287305 | Перспективы реализации теоретических разработок проблемы личностно-ориентированного воспитания в семейном, школьном и профессиональном... | 2015 | 28 | 150 |
| 287430 | В чем заключается двойственный характер и каково содержание основных целей обучения? | 2015 | 12 | 170 |
426057681 
574055213
