| 125175 | "Эмоции и чувства как результат целостной работы организма" | 2008 | 21 | 300 |
| 176919 | Юнгианский анализ. теория Юнга. | 2010 | 17 | 250 |
| 90251 | Эффективное реагирование на конфликт | 2008 | 14 | 300 |
| 153834 | Этнос, как фактор и институт социализации личности. | 2009 | 17 | 300 |
| 106054 | этнопсихология | 2009 | 28 | 300 |
| 291135 | Этические нормы профессионального общения юриста. | 2015 | 10 | 300 |
| 298218 | Этапы научно исследовательской деятельности учащихся | 2015 | 12 | 300 |
| 289633 | Эпилепсия | 2014 | 15 | 300 |
| 269350 | Эмоциональность в проективных тестах | 2013 | 7 | 300 |
| 180006 | Эмоции. Свойства эмоций. Функции эмоций и виды проявления: аффект, стресс, фрустрация. | 2009 | 15 | 300 |
| 289044 | Эмоции, стресс и психологическое здоровье. | 2014 | 20 | 300 |
| 137052 | Эмоции и чувства | 2009 | 18 страниц | 200 |
| 183619 | Эмоции в регуляции поведения и деятельности человека | 2004 | 14 стр. | 100 |
| 203975 | Эмоции | 2010 | 29 | 300 |
| 46746 | Эксперимент как общенаучный метод | 2008 | 11 | 200 |
| 280440 | Школы научного управления, Японская" кратко описать 4 школы и подробно Японская | 2014 | 17 | 300 |
| 142459 | Шкала Векслера | 0 | 16 | 300 |
| 298365 | Чувства опасности безопасная психомоторика в трудовой деятельности | 2015 | 14 | 300 |
| 48592 | Чувства и личность | 0 | 15 | 250 |
| 235802 | Человеческая индивидуальность и её роль в истории | 2011 | 17 | 250 |
426057681 
574055213
