*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

Характеристика базы исследования: методологические основы развития речи старших дошкольников в доу «солнышко» с помощью малых форм фольклора

дипломные работы, педагогика и психология

Объем работы: 112 стр.

Год сдачи: 2005

Стоимость: 2000 руб.

Просмотров: 1893

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Введение
Заключение
Заказать работу
Введение 3
Глава 1. Теоретические основы преподавания малых форм фольклора старшим дошкольника 6
1.1 Этнокультурная компетентность детей 6
1.2 Средства этнокультурной компетентности в речевом развитии ребенка 9
1.3 Малые формы фольклора 29
1.3. 1. Сущностная характеристика фольклора 29
1.3.2 Понятия (фольклор, малые формы фольклора и т.п.). Отличие малых форм фольклора от жанра в фольклористике 36
1.3.3 Классификация малых форм детского фольклора 38
1.3.4 Роль малых форм фольклора в воспитании 43
Глава 2. Методические основы преподавания малых форм фольклора детям старшего дошкольного возраста 45
2.1 Характеристика базы исследования: методологические основы развития речи старших дошкольников в ДОУ «Солнышко» с помощью малых
форм фольклора 45
2.2 Планы-конспекты занятий 55
2.3.1 Конспекты праздников и развлечений. 59
2.3.2 Конспекты занятий по развитию речи. 68
2.3 Результаты методической работы по развитию речи старших дошкольников в ДОУ «Солнышко» с помощью малых форм фольклора 78
Заключение 82
Список литературы 86
Приложения 92
Приложение 1. Диагностика речевых умений детей старшего дошкольного возраста средствами малых форм фольклора (на основе диагностики
речевого развития О. Ушаковой, Е. Струниной) 92
Приложение 2. Анкета для родителей и педагогов 94
Приложение 3. Дидактические игры 94
Приложение 4. Фольклорные произведения для использования в работе 98
Приложение 5. Консультация для родителей "Баю - баюшки - баю…" (Как укладывать ребенка спать) 101
Привитие ребенку основ национальной культуры – это один из важнейших аспектов в воспитательном процессе. В настоящее время изучение
истоков народного творчества, национальной культуры стало особенно актуально. Детство – то время, когда возможно подлинное, искреннее
погружение в истоки национальной культуры.
Дошкольное образовательное учреждение – первое и самое ответственное звено в общей системе народного образования. Овладение родным
языком является одним из самых важных приобретений ребенка в дошкольном детстве. Именно дошкольное детство особенно сензитивно к
усвоению речи. Поэтому процесс речевого развития рассматривается в современном дошкольном образовании, как общая основа воспитания
и обучения детей.
Ребенок усваивает родной язык, прежде всего подражая разговорной речи окружающих К сожалению, в современном обществе, в отличие от
традиционного общества, отмечается разрыв связи между поколениями, следствием чего является «вымывание» фольклора из нашей жизни..
К.Д. Ушинским было замечено, что в семьях знают все меньше обрядов, забывают песни, в том числе и колыбельные. В наши дни это
становится еще актуальнее. Поэтому у педагогов возникает потребность в разработке методики развития речи детей старшего дошкольного
возраста средствами малых форм фольклора. Это должно происходить не только на специально организованных занятиях, но и в повседневной
жизни дошкольного образовательного учреждения. Для решения данной задачи важно, чтобы педагоги дошкольного образования были
заинтересованы в полноценном использовании всего богатства русского фольклора, а дети принимали в этом активное участие.
Общетеоретические вопросы развития речи детей старшего дошкольного возраста раскрыты в трудах Д.Б. Эльконина, А.Н. Гвоздева, Л.С.
Выготского и др.
В настоящее время появилось достаточно большое количество различных программ использования традиционной культуры в воспитательно-
образовательном процессе. Среди них необходимо упомянуть программу...
Устное народное творчество таит в себе неисчерпаемые возможности для пробуждения познавательной активности, самостоятельности,
яркой индивидуальности малыша, для развития речевых навыков. Поэтому необходимо как можно шире использовать его воспитание детей.
Быстротечность и значимость первых лет жизни ребенка предъявляют особые требования педагогу, работающему с детьми раннего возраста,
а именно: он должен хорошо знать возрастные особенности детей, видеть индивидуальность каждого малыша, прогнозируя «зону ближайшего
развития» (Л. С. Выготский). Все это позволит дать многое малышам в плане их умственного развития. Педагог должен знать, что дети раннего
возраста имеют неповторимые особенности в общем развитии, и учитывать это при организации и методики ознакомления с народной поэзией.
Фольклорно-игровые занятия с малышами - деятельность специфическая и требует профессиональных знаний и умений в области народного
искусства. Педагог должен знать уровень развития своих воспитанников и преподносить произведения адекватно этому уровню, не занижая
возможности детского восприятия. В связи с этим больше использовать словесные, наглядные, игровые методы в ознакомлении с народными
произведениями, варьировать методические приемы. Необходимо помнить, что ребенок, откликаясь на красочность и богатство зрительных
образов, способен принять любой забавный сюжет, войти в игровое взаимодействие со взрослым и взять на себя любую роль. Таким образом,
устанавливается речевое взаимодействие с ребенком, развивается образное восприятие и наглядно-образное мышление.
Этнокультурная компетентность детей является залогом их нормального духовного роста и развития в национальной культурной среде, в их
способности к установлению межкультурных коммуникаций; в формировании у них национального самосознания, патриотизма. Наконец, тем
старшим дошкольникам, которые живут сейчас, в дальнейшем самим предстоит стать родителями и в этом качестве осуществлять функцию...

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Работу высылаем в течении суток после поступления денег на счет
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу