*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

Классическая (административная) школа управления

рефераты, менеджмент

Объем работы: 17 стр.

Год сдачи: 2005

Стоимость: 300 руб.

Просмотров: 1272

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Введение
Литература
Заказать работу
Введение 3
1. Теоретическая часть. Классическая (административная) школа управления 4
1.1. Исторические предпосылки возникновения 4
1.2. Основные положения классической школы управления 4
1.3. Система управления Тейлора 5
1.4. Хронометраж движений Ф. Гилберта 6
1.5. Бюрократическая система М. Вебера 6
1.6. Схема управления организацией по Г. Форду 7
1.7. Принципы и функции управления Файоля 8
1.8. Применимость и значение концепций в практике современного управления 9
2. Практическая часть 10
2.1. Характеристика организации 10
2.2. Особенности и специфика управления предприятием 15
Выводы и рекомендации 17
Список использованной литературы 18
Управление как исторический процесс развивалось с того момента, когда появилась необходимость регулировать совместную деятельность
коллективов людей. История знает немало примеров рационального управления не только отдельными коллективами, но и целыми
государствами и империями. При этом уровень управления, его качество являлись определяющим началом в благополучном развитии целых
народов, однако до нас не дошли сколь либо достоверные данные о развитии теории управления, а бум теоретической мысли начался в нач. XX
века. Он связан с тем, что в 1911 году инженер Тейлор опубликовал свои исследования в книге "Принципы научного управления". Этот год
традиционно считается началом признания управления наукой и самостоятельной областью исследования. В последствии наука об управлении
развивалась на как ряд последовательных, взаимосвязанных разделов теории, а как отдельное направление исследований по теории и практике
управления. Эти самостоятельные направления в исследованиях формировали вокруг себе приверженцев и в конечном итоге получили название
школ управления. Сложились в основном 5 направлений: школа научного управления, школа административного управления, школа с позиции
человеческих отношений и психологии человека, школа с позиции поведения человека в производстве, количественный подход. 
Целью данной работы является рассмотрение классической (административной) школы управления.
Для этого необходимо раскрыть следующие вопросы (задачи): исторические предпосылки возникновения, основные положения школы
управления, система управления Тейлора, хронометраж движений Ф. Гилберта, бюрократическая система М. Вебера, схема управления
организацией по Г. Форду, принципы и функции управления Файоля, применимость и значение концепций в практике современного управления.
Менеджмент. П. А. Кохно. – М.:Финансы и статистика, 1993.
Профессионалы в управлении. Мартынов С. Д. – Л.:Лениздат, 1991.
Менеджмент – путь к успеху. Любимова Н. Г. – М.:Агропромиздат, 1992.
Менеджмент: Учебник для вузов/ М.М.Максимцов, А.В.Игнатьева, М.А.Комаров и др.; Под ред. М.М.Максимцова, А.В.Игнатьевой. – М.: Банки и
биржи, ЮНИТИ, 1998.
Герчикова И.Н. Менеджмент.— М., 1995.

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Работу высылаем в течении суток после поступления денег на счет
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу