*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

ОСОБЕННОСТИ ДИАГНОСТИКИ МЫШЛЕНИЯ ДЕТЕЙ С ЗПР, УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ И В НОРМЕ

контрольные работы, психология

Объем работы: 17 стр.

Год сдачи: 2008

Стоимость: 300 руб.

Просмотров: 833

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Литература
Заказать работу
ВВЕДЕНИЕ 3
1. МЫШЛЕНИЕ ДЕТЕЙ С ЗПР, УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ И В НОРМЕ 4
1.1. Основные особенности мышления детей с ЗПР 4
1.2. Особенности мышления детей с умственной отсталостью 8
2. ОСОБЕННОСТИ ДИАГНОСТИКИ МЫШЛЕНИЯ ДЕТЕЙ С ЗПР, УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ И В НОРМЕ 13
2.1. Описание методик исследования 13
2.2. Предполагаемые результаты исследования мышления в разных группах 15
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 16
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 17
1. Актуальные проблемы диагностики задержки психического развития детей. Под ред. К. С. Лебединской. Москва, “Педагогика“, 1982.
2. Дети с временными задержками развития. Под ред. Т. А. Власовой, М. С. Певзнер. Москва, “Педагогика“,1971.
3. Исаев Д.Н. Умственная отсталость у детей и подросков. Руководство. – СПб: Речь, 2003. – 391с.
4. Немов Р.С. Психология. 3 том. – М., 1998. – 632с.
5. Поддубная Н.Г. Своеобразие процессов непроизвольной памяти у первоклассников с ЗПР//Дефектология, №4, 1980 г.
6. Сорокин В. М. Специальная психология. – СПб.: «Речь». 2003. – 216с.
7. Специальная психология: учеб.-метод, пособие / сост. Е.С. Слепович. – Мн.: БГПУ, 2005. – 95 с
8. Яссман Л.В., Данюков В.Н. Основы детской психиатрии. – М.: Олимп, 1999. – 256с.

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Работу высылаем в течении суток после поступления денег на счет
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу