*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

Педагогическая характеристика книг для чтения К.Д.Ушинского. Я. Колос «О народном учителе». Педагогическая система Я.А. Коменского

контрольные работы, педагогика

Объем работы: 18 стр.

Год сдачи: 2008

Стоимость: 300 руб.

Просмотров: 683

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Введение
Литература
Заказать работу
Реферат на тему: Педагогическая характеристика книг для чтения К.Д.Ушинского 3
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Педагогическая характеристика книг для чтения К.Д.Ушинского 4
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 13
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 14
2. Я. Колос «О народном учителе» 15
3. Педагогическая система Я.А. Коменского 17
В основу педагогической теории Ушинского лег¬ла идея народности воспитания. Каждый народ от¬личается от других народов своеобразием историче¬ски сложившихся черт своего характера, языка, иде¬алов, склонностей, потребностей. Все эти и другие особенности составляют суть народности. Примени¬тельно к литературе и искусству идея народности была глубоко развита революционерами-демократа¬ми В. Г. Белинским, А. И. Герценом, Н. А. Добролю¬бовым, Н. Г. Чернышевским. Она была связана с борьбой крестьянских масс против крепостничества, с наступившим в 60-х гг. XIX в. народническим этапом освободительного движения в России, т. е. по¬рождалась всем ходом экономического и социально¬го развития страны.
Развивая принцип народности в общественном воспитании, Ушинский одновременно выступал про¬тив односторонних тенденций славянофильства и за¬падничества, но, прежде всего, против официальной педагогики. В народности он видел то начало, на ко¬торое непременно должно опираться разумно органи¬зованное воспитание. Отвергал всякую попытку представить единую систему для всех стран и наро¬дов как вредную и несостоятельную: «Нельзя чужим ключом открыть свою дверь».
Выступления Ушинского против слепого подра¬жания и механического перенесения на русскую поч¬ву сложившихся у других народов, в других истори¬ческих условиях педагогических систем не означа¬ли, однако, национальной замкнутости и ограничен¬ности.
1. Вопросы истории образования/ Гришин В.А., Зятева Л.А., Петрова И.Л., Прядехо А.А., Сосин И.Я. – Б.: Издательство БГПУ, 1999.
2. Джуринский А. Н. Педагогика: история педагогических идей. М., 2000.
3. История педагогики/ Под ред. Н. А. Константинова, Е. Н. Медынского, М.Ф.Шабаевой. – М.: Просвещение, 1982.
4. Константинов Н.А. и др. История педагогики. М.: Про¬свещение, 1982.
5. Корнетов Г. Б. Всемирная история педагогики. М., 1994.
6. Латышипа Д. И. История педагогики. Воспитание и об¬разование в России. М., 1998.
7. Розанов В. В. Сумерки просвещения. Сост. В.Н. Щерба¬ков. М., 1990.
8. Сычев-Михайлов М.В. Из истории русской школы и педагогики XVIII. – M. 1960.

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Работу высылаем в течении суток после поступления денег на счет
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу