*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

Отношение внимательности и особенностей темперамента у дошкольников

курсовые работы, педагогика

Объем работы: 38 стр.

Год сдачи: 2007

Стоимость: 450 руб.

Просмотров: 814

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Введение
Заключение
Заказать работу
Введение 2
1. Психологическая характеристика процессов внимания и темперамента 4
1.1. Внимание и его психологические свойства 4
1.1.1. Понятие «внимание» и его свойства 4
1.1.2. Функции и виды внимания 10
1.1.3. Развитие внимания 13
1.2. Темперамент в структуре личности 17
1.2.1. Типы темпераментов 17
1.2.2. Свойства темперамента 21
1.2.3. Темперамент и индивидуальный стиль деятельности 25
1.2.4. Темперамент и личность 26
2. Проведение исследования зависимости внимания от темперамента у дошкольников 28
2.1. Описание использованной методики 28
2.2. Результаты исследования 32
3. Методические рекомендации по повышению внимания у дошкольников с различными типами темперамента 35
Заключение 37
Список литературы 38
Приложение 1. Список детей 39
Приложение 2. Методика определения темперамента дошкольников Т.А. Блюминой 40
Приложение 3. Бланк теста Бурдона на устойчивость внимания 43
Внимание – психический процесс, который обязательно присутствует при познании ребенком мира и проявляется в направленности и сосредоточенности психики на определенных объектах. Из огромного потока информации, непрерывно идущей из окружающего мира, благодаря работе внимания ребенок выбирает ту, которая наиболее интересна, значима и важна для него [1]. Природа внимания проявляется в том, что выделенный объект, занимая главное, доминирующее положение, создает в коре головного мозга человека наиболее сильный очаг нервного напряжения - доминанту. При этом действие всех остальных раздражителей тормозится. Они не доходят до сознания ребенка, он их не замечает.
В последнее время педагоги и воспитатели при работе с детьми стараются использовать личностно-ориентированный подход, который опирается на особенности нервной системы, темперамента каждого ребенка [3].
Именно они определяют степень активности ребенка, возможности адаптации к новым условиям, влияют на развитие и проявление внимания и т. д.
Так как определенный тип темперамента присущ ребенку с момента рождения, крайне важно на ранних годах жизни определить – какой это тип, чтобы в дальнейшем организовать специфичный процесс воспитания и обучения.
Цель данной работы – определить, каким образом тип темперамента влияет на внимание у дошкольников.
В качестве объекта исследования выступает зависимость внимательности от темперамента. Предмет исследования – процесс формирования внимательности у дошкольников согласно типу темперамента.
В соответствии с целью, объектом и предметом были поставлены следующие задачи исследования:
- дать определения понятиям «внимание» и «темперамент», охарактеризовать их свойства, типы, виды и функции;
- провести экспериментальное исследование на предмет выявления типов темперамента и уровня внимательности;
- проанализировать полученные результаты и предложить рекомендации по повышению внимания у дошкольников в зависимости от типа темперамента.
В соответствии с темой работы была...
В ходе выполнения настоящей курсовой работы была поставлена цель – выявить зависимость внимания от типа темперамента у дошкольников.
Для этого в рамках дошкольного образовательного учреждения № 50 было проведено исследование, направленное на определение типа темперамента детей в возрасте 4-5 лет по методике Т.А. Блюминой с последующей проверкой устойчивости внимания посредством теста Бурдона. Результаты исследования показали существенность влияния темперамента на уровень внимательности дошкольников.
Холерики поначалу сосредотачиваются с трудом, обращая внимание на многие отвлекающие факторы. Затем их внимание становится устойчивым. Сангвиников непременно требуется заинтересовать в предстоящей деятельности, независимо от того, будет ли это учеба или игра. Если сангвиник сочтет, что это ему по душе, то он сосредоточится быстро, а его внимание будет равномерным и устойчивым в процессе занятий. Флегматик, независимо от рода деятельности, будет внимателен и сосредоточен. Однако на выполнение задания ему потребуется больше времени, чем, например, сангвинику или холерику. Меланхолики испытывают определенные трудности с сосредоточенностью и распределением внимания. Они предпочитают индивидуальные задания работе с коллективом и при этом не отказываются от выполнения монотонной работы.
С целью повышения внимательности были разработаны методические рекомендации для детей с различными темпераментами.
Итак, можно сказать, что поставленная цель достигнута, задачи исследования выполнены, а выдвинутая во введении гипотеза подтвердилась

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Работу высылаем в течении суток после поступления денег на счет
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу