*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

Взаимосвязь социометрического статуса и самооценки в дошкольном возрасте

курсовые работы, психология

Объем работы: 32 стр.

Год сдачи: 2008

Стоимость: 900 руб.

Просмотров: 660

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Введение
Литература
Заказать работу
ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………...……..3
Глава 1 Теоретические аспекты межличностных взаимоотношений и самооценки в дошкольном возрасте
1.1 Общая характеристика дошкольного возраста……………………………...6
1.2 Межличностные отношения в группе в дошкольном возрасте…………..13
1.3 Особенности самооценки в дошкольном возрасте…….…………………..17
Глава 2 Эмпирическое исследование взаимосвязи социометрического статуса и самооценки в дошкольном возрасте
2.1 Описание методик и выборки исследования………………………………20
2.2 Результаты исследования взаимосвязи межличностных взаимоотношений и самооценки в дошкольном возрасте…………….……………………………23
2.3 Анализ результатов эмпирического исследования…………………..……26
2.4 Рекомендации………………………………………………………………...27
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………….…..30
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ…………………………….31
ПРИЛОЖЕНИЕ
Гипотеза: уровень самооценки взаимосвязан с социометрическим статусом ребенка в группе.
Цель курсовой работы: исследование взаимосвязи уровня самооценки у детей дошкольников и их социометрического статуса.
Задачи курсовой работы:
• Осуществить теоретический анализ научной литературы по межличностным взаимоотношениям в дошкольном возрасте;
• Осуществить диагностику взаимоотношений в группе детей дошкольного возраста;
• Осуществить диагностику уровня самооценки в группе детей дошкольного возраста;
• Описать характер взаимосвязи самооценки детей и их статуса.
Предмет курсовой работы: взаимосвязь уровня самооценки и социометрического статуса в дошкольном возрасте.
Объект курсовой работы: дети дошкольного возраста.
Методы и методики: метод наблюдения, метод беседы, метод тестирования: методика Лесенка, методика «Социометрия».
1. Абрамова Г.С. Возрастная психология. М.: 2000. – 624 с.
2. Головей Л. А., Рыбалко Е. Ф. Практикум по возрастной психологии. СПб.:2002. – 694 с.
3. Детская практическая психология: Учебник / Под ред. проф. Т.Д. Марцинковской. — М.: Гардарики, 2000. — 255 с.
4. Деятельность и взаимоотношения дошкольников / Под ред. Т.А.Репиной. – М.: Педагогика, 1987.
5. Дьяченко О.М., Лаврентьева Т.В. Психическое развитие дошкольников. – М.: Педагогика, 1984.
6. Ермолаева М.В. Практическая психология детского творчества. М.: 2001. – 194 с.
7. Ефимкина Р.П. Детская психология. Новосибирск. 1995.
8. Коломинский Я.Л. Панько Е.А. Учителю о психологии детей шестилетнего возраста: Кн. для учителя. — М.: Просвещение, 1988. — 190 с.
9. Коломинский Я.Л. Психология взаимоотношений в малых группах. Мн. 2000. – 432 с.
10. Коропулина В.Н., Смирнова М.Н., Гордеева Н.О., Балабанова Л.М. Психологический словарь. Ростов-на-Дону. 2003. – 640 с.
11. Кулагина И.Ю. Возрастная психология: Развитие ребенка от рождения до 17 лет. – М.: УРАО, 1997.
12. Лисина М.И. Общение, личность и психика ребенка. М., 1997.
13. Морено Дж. Социометрия. Экспериментальный метод и наука об обществе. М. 1958.
14. Мухина В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество. М.: 2000. – 456 с.
15. Психология человека от рождения до смерти. Полный курс психологии развития. Под общей ред. Реана А.А. СПб.: 2003. – 416 с.
16. Практикум по возрастной и педагогической психологии: Для студентов сред. Пед. учеб. Заведений. / Авт. – сост. Е.Е. Данилова; Под ред. И.В. Дубровиной. М. 1999. – 160 с.
17. Урунтаева Г.А. Дошкольная психология. Учебное пособие. - М.: Издат. центр "Академия", 1999. - 336 с.

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Работу высылаем в течении суток после поступления денег на счет
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу