ВЗАИМОСВЯЗь УРОВНЯ АГРЕССИВНОСТИ И СТРАТЕГИИ РЕАГИРОВАНИЯ В КОНФЛИКТНОЙ СИТУАЦИИ У СТУДЕНТОВ

Актуальность исследования: исследования посвященные исследованию уровень агрессивности в юношеском возрасте взаимосвязан со стратегией реагирования в конфликтной ситуации, не имеют широкого распространения, а, следовательно, недостаточно раскрывают сущность исследуемой темы.
Гипотеза исследования: уровень агрессивности в юношеском возрасте взаимосвязан со стратегией реагирования в конфликтной ситуации.
Цель исследования: изучение уровень агрессивности в юношеском возрасте взаимосвязан со стратегией реагирования в конфликтной ситуации.
Задачи исследования:
• Осуществить теоретический анализ литературы по теме курсовой работы;
• Осуществить эмпирическое исследование по диагностике уровня агрессивности;
• Осуществить эмпирическое исследование по диагностике стратегий конфликтного поведения у старших школьников;
• Осуществить анализ полученных результатов.
Объект исследования: студенты (юношеский возраст 20-21).
Предмет исследования: уровень агрессивности в юношеском возрасте взаимосвязан со стратегией реагирования в конфликтной ситуации.
Методики исследования: метод теоретического анализа литературы, метод тестирования (методика Басса-Дарки, методика выявления стратегий конфликтного поведения К.Томаса).

1. Абрамова Г.С. Практикум по возрастной психологии, / Абрамова Г.С. М.: Издательский центр «Академия», 1998.
2. Асеев В.Г. Возрастная психология: Учебное пособие. / Асеев В.Г. – Иркутск, 1989.
3. Берковиц Л. Агрессия; причины, последствия и контроль. / Берковиц Л. СПб., прайм-ЕВРОЗНАК, 2001.- 512 с.
4. Бэрон Р., Ричардсон Д. Агрессия. / Бэрон Р., Ричардсон Д. — СПб: Питер, 2001. — 352 с: ил. — (Серия «Мастера психологии»).
5. Верцинская Н.Н. Трудный ребенок. – Мн.: 1989. – 128 с.
6. Воспитание трудного ребенка: Дети с девиантным поведением. /Под ред. М.И. Рожкова. - М.: 2001. — 240с.
7. Гришина Н.В. Психология конфликта. / Гришина Н.В. - СПб.: Питер, 2005. – 464 с.
8. Детская психология методические указания. Автор-составитель Р.П. Ефимкина Новосибирск: Научно-учебный центр психологии НГУ, 1995. – 216 с.
9. Запорожец А.В. Избранные психологические труды: В 2 т. / Запорожец А.В. – М., 1986. Т. II.
10. Крайг Г. Психология развития / Крайг Г. — СПб.: Питер, 2000. — 992 с.: ил. — (Серия «Мастера психологии»)
11. Крэйхи Б. Социальная психология агрессии / Крэйхи Б. – СПб.: Питер, 2003.
12. Кулагина И.Ю. Возрастная психология / Кулагина И.Ю – М.: Изд-во УРАО, 1998. – 176 с.
13. Лоренц К. Агрессия / Лоренц К. – М., 1994.– С. 272.
14. Майерс Д. Социальная психология / Майерс Д. – СПб.: Питер, 1998.
15. Мухина В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество: Учебник для студ. вузов. – 6-е изд., стереотип / Мухина В.С. - М.: Издательский центр «Академия», 2000. – 456 с.
16. Немов Р.С. Психология: Учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений: В 3 кн. — 4-е изд. / Немов Р.С. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003. - Кн. 1: Общие основы психологии. — 688 с.
17. Креч Д., Кратчфилд Р., Ливсон Н. Нравственность, агрессия, справедливость / Креч Д., Кратчфилд Р., Ливсон Н. // Вопросы психологии, № 1-2, 1992-С. 84-97.
18. Психология человека от рождения до смерти. Полный курс психологии развития. Под редакцией члена-корреспондента РАО А.А....