*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

ВЗАИМОСВЯЗь УРОВНЯ АГРЕССИВНОСТИ И СТРАТЕГИИ РЕАГИРОВАНИЯ В КОНФЛИКТНОЙ СИТУАЦИИ У СТУДЕНТОВ

курсовые работы, психология

Объем работы: 43 стр.

Год сдачи: 2009

Стоимость: 900 руб.

Просмотров: 477

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Введение
Литература
Заказать работу
ВВЕДЕНИЕ 3
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ 4
ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ВЗАИМОСВЯЗИ УРОВНЯ АГРЕССИВНОСТИ И СТРАТЕГИИ РЕАГИРОВАНИЯ В КОНФЛИКТНОЙ СИТУАЦИИ У СТУДЕНТОВ 6
1.1 Общая характеристика юношеского возраста 6
1.2 Общая характеристика понятия агрессивности и теории происхождения 12
1.3 Стратегии реагирования в конфликтной ситуации 22
ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ 28
ГЛАВА 2 ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЗАИМОСВЯЗИ УРОВНЯ АГРЕССИВНОСТИ И СТРАТЕГИЙ РЕАГИРОВАНИЯ В КОНФЛИКТНОЙ СИТУАЦИИ У СТУДЕНТОВ 30
2.1 Описание методик, выборки и хода исследования 30
2.2 Исследование взаимосвязи уровня агрессивности на стратегию реагирования в конфликтной ситуации у студентов 33
2.3 Анализ полученных результатов 39
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 40
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 43
ПРИЛОЖЕНИЕ
Актуальность исследования: исследования посвященные исследованию уровень агрессивности в юношеском возрасте взаимосвязан со стратегией реагирования в конфликтной ситуации, не имеют широкого распространения, а, следовательно, недостаточно раскрывают сущность исследуемой темы.
Гипотеза исследования: уровень агрессивности в юношеском возрасте взаимосвязан со стратегией реагирования в конфликтной ситуации.
Цель исследования: изучение уровень агрессивности в юношеском возрасте взаимосвязан со стратегией реагирования в конфликтной ситуации.
Задачи исследования:
• Осуществить теоретический анализ литературы по теме курсовой работы;
• Осуществить эмпирическое исследование по диагностике уровня агрессивности;
• Осуществить эмпирическое исследование по диагностике стратегий конфликтного поведения у старших школьников;
• Осуществить анализ полученных результатов.
Объект исследования: студенты (юношеский возраст 20-21).
Предмет исследования: уровень агрессивности в юношеском возрасте взаимосвязан со стратегией реагирования в конфликтной ситуации.
Методики исследования: метод теоретического анализа литературы, метод тестирования (методика Басса-Дарки, методика выявления стратегий конфликтного поведения К.Томаса).
1. Абрамова Г.С. Практикум по возрастной психологии, / Абрамова Г.С. М.: Издательский центр «Академия», 1998.
2. Асеев В.Г. Возрастная психология: Учебное пособие. / Асеев В.Г. – Иркутск, 1989.
3. Берковиц Л. Агрессия; причины, последствия и контроль. / Берковиц Л. СПб., прайм-ЕВРОЗНАК, 2001.- 512 с.
4. Бэрон Р., Ричардсон Д. Агрессия. / Бэрон Р., Ричардсон Д. — СПб: Питер, 2001. — 352 с: ил. — (Серия «Мастера психологии»).
5. Верцинская Н.Н. Трудный ребенок. – Мн.: 1989. – 128 с.
6. Воспитание трудного ребенка: Дети с девиантным поведением. /Под ред. М.И. Рожкова. - М.: 2001. — 240с.
7. Гришина Н.В. Психология конфликта. / Гришина Н.В. - СПб.: Питер, 2005. – 464 с.
8. Детская психология методические указания. Автор-составитель Р.П. Ефимкина Новосибирск: Научно-учебный центр психологии НГУ, 1995. – 216 с.
9. Запорожец А.В. Избранные психологические труды: В 2 т. / Запорожец А.В. – М., 1986. Т. II.
10. Крайг Г. Психология развития / Крайг Г. — СПб.: Питер, 2000. — 992 с.: ил. — (Серия «Мастера психологии»)
11. Крэйхи Б. Социальная психология агрессии / Крэйхи Б. – СПб.: Питер, 2003.
12. Кулагина И.Ю. Возрастная психология / Кулагина И.Ю – М.: Изд-во УРАО, 1998. – 176 с.
13. Лоренц К. Агрессия / Лоренц К. – М., 1994.– С. 272.
14. Майерс Д. Социальная психология / Майерс Д. – СПб.: Питер, 1998.
15. Мухина В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество: Учебник для студ. вузов. – 6-е изд., стереотип / Мухина В.С. - М.: Издательский центр «Академия», 2000. – 456 с.
16. Немов Р.С. Психология: Учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений: В 3 кн. — 4-е изд. / Немов Р.С. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003. - Кн. 1: Общие основы психологии. — 688 с.
17. Креч Д., Кратчфилд Р., Ливсон Н. Нравственность, агрессия, справедливость / Креч Д., Кратчфилд Р., Ливсон Н. // Вопросы психологии, № 1-2, 1992-С. 84-97.
18. Психология человека от рождения до смерти. Полный курс психологии развития. Под редакцией члена-корреспондента РАО А.А....

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Работу высылаем в течении суток после поступления денег на счет
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу