*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

Тревожность в дошкольном возрасте

курсовые работы, психология

Объем работы: 37 стр.

Год сдачи: 2008

Стоимость: 700 руб.

Просмотров: 657

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Введение
Литература
Заказать работу
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ТРЕВОЖНОСТИ В СТАРШЕМ ДОШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ 5
1.1 Общая характеристика дошкольного возраста 5
1.1 Особенности эмоциональной сферы дошкольного возраста 8
1.3 Тревожность в старшем дошкольном возрасте 13
ВЫВОДЫ 17
ГЛАВА 2 ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ТРЕВОЖНОСТИ В СТАРШЕМ ДОШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ 18
2.1 Организация и методы исследования 18
2.2 Результаты исследования тревожности у детей старшего дошкольного возраста 21
2.3 Анализ полученных результатов 23
2.4 Коррекция эмоциональной сферы детей старшего дошкольного возраста 24
2.4.1 Общие рекомендации по преодолению тревожности 24
2.4.2 Работа с родителями тревожного ребенка 27
2.4.3 Психокоррекционная программа 29
ВЫВОДЫ 35
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 36
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 37
ПРИЛОЖЕНИЕ
Актуальность исследования: Особого внимания требуют дети с устойчивой личностной тревожностью. Вопрос о ее происхождении остается дискуссионным. Специалисты, рассматривающие тревожность как свойство темперамента, подчеркивают ее природную обусловленность как свойство темперамента, подчеркивают ее природную обусловленность индивидуальными особенностями эндокринной и нервной систем. При рассмотрении тревожности как характеристики личности решающая роль в ее возникновении признается за социальными факторами.
Гипотеза исследования: используя психокоррекционные средства можно снизить уровень тревожности у детей старшего дошкольного возраста.
Цель исследования: изучить уровень развития тревожности у детей старшего дошкольного возраста.
Задачи исследования:
• Осуществить теоретический анализ литературы по теме курсовой работы;
• Осуществить эмпирическое исследование по диагностике уровня развития тревожности у детей старшего дошкольного возраста.
• Разработать и провести коррекционную программу по снижению уровня тревожности в старшем дошкольном возрасте;
• Осуществить анализ полученных результатов.
Предмет исследования: тревожность в дошкольном возрасте.
Объект исследования: эмоциональная сфера старших дошкольников.
Методы и методики: метод теоретического анализа литературы, метод тестирования (Тест тревожности (Р. Тэммл, М. Дорки, В. Амен)), метод математической статистики (Т-критерий Вилкоксона).
База исследования: ДОУ № 163 г. Минска.
1. Абрамова Г.С. Возрастная психология. М.: 2000. – 624 с.
2. Выготский Л. С. Вопросы детской психологии. СПб., 1997.
3. Детская практическая психология: Учебник / Под ред. проф. Т.Д. Марцинковской. — М.: Гардарики, 2000. — 255 с.
4. Ефимкина Р.П. Детская психология. Новосибирск. 1995.
5. Захаров А. И. Как помочь нашим детям избавиться от страха. СПб., 1995.
6. Захаров А.И. Дневные и ночные страхи у детей. Серия «Психология ребёнка». – СПб., 2000.
7. Захаров А.И. Как преодолеть страхи у детей. - М., 1986.
8. Захаров А.И. Неврозы у детей. – СПб.: Дельта, 1996. - 480 с.
9. Изард К. Психология эмоций – СПб.: Питер. 2000.
10. Изард К. Эмоции человека – М., 1980.
11. Изард К.Э. Психология эмоций. – СПб. 2002.
12. Ильин Е. П. Эмоции и чувства. - СПб: Питер, 2001. - 752 с.
13. Коломинский Я.Л. Панько Е.А. Учителю о психологии детей шестилетнего возраста: Кн. для учителя. — М.: Просвещение, 1988. — 190 с.
14. Кочубей Б. Детские тревоги; что, откуда, почему? //Семья и школа. - М., 1988.
15. Кряжева Н. Л. Развитие эмоционального мира детей. Ярославль, 1997.
16. Лютова Е. К., Монина Г. Б. Шпаргалка для родителей: Психокоррекционная работа гиперактивными, агрессивными, тревожными и аутичными детьми. СПб.: Издательство «Речь»; «ТЦ Сфера», 2002. — 136 с: ил.
17. Мухина В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество. М.: 2000. – 456 с.
18. Практикум по возрастной психологии. Под ред. Л.А. Головей, Е.Ф. Рыбалко. – СПб. – 2002. – 694 с.
19. Прихожан А.М. Тревожность у детей и подростков: психологическая природа и возрастная динамика. - М., 2000.
20. Психология человека от рождения до смерти. Полный курс психологии развития. Под общей ред. Реана А.А. СПб.: 2003. – 416 с.
21. Психология. Словарь / Под общ. ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. – 2 – е изд., испр. и доп. – М.: Политиздат, 1990. – 494 с.
22. Смид Р. Групповая работа с детьми и подростками. М., 1999.
23. Фопель К. Как научить детей сотрудничать? Психологические игры...

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Работу высылаем в течении суток после поступления денег на счет
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу