*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

Разработка тренинга оптимизации детско-родительских отношений

курсовые работы, психология

Объем работы: 56 стр.

Год сдачи: 2009

Стоимость: 700 руб.

Просмотров: 890

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Введение
Литература
Заказать работу
ВВЕДЕНИЕ 3
Глава 1 Теоретические аспекты взаимосвязи стилей семейного воспитания и способов преодоления у старших школьников 5
1.1 Характеристика стилей семейного воспитания 5
1.2 Копинг-поведение как психологическая проблема 10
1.3 Общая характеристика подросткового возраста 15
Глава 2 Разработка тренинга оптимизации детско-родительских отношений 17
2.1 Отечественные и зарубежные подходы в групповой работе 17
2.2 Пояснительная записка 20
2.3 Программа тренинга 21
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 52
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 53
ПРИЛОЖЕНИЕ 55
Цель: работка тренинга по оптимизации детско-родительских отношений.
Задачи:
• Рассмотреть особенности стилей семейного воспитания и копинг-стратегий у подростков;
• Дать общую характеристику подростковому возрасту;
• Разработать программу тренинга по оптимизации детско-родительских отношений.
Предмет: тренинг по оптимизации детско-родительских отношений.
Объект: методология создания тренинга.
Методы: метод теоретического анализа литературы.
1. Абабков В. А., Перре М. Адаптация к стрессу. Осн. теории, диагностики, терапия. - СПб.: Речь, 2004. - 166 с.
2. Волков Б. С. Психология ранней юности: Учебное пособие. - М.: ТЦ "Сфера", 2001. - 96 с.
3. Вачков И.В. Основы технологии группового тренинга. М., 1999.
4. Гордон Т. Повышение родительской эффективности / Популярная педагогика. — Екатеринбург: АРД ЛТД, 1997.
5. Живолковская Н. А. Сравнительный анализ структуры копинг-поведения подростков с различными уровнями личностной тревожности./ Возрастная и пед. психология: Сб. науч. тр./ Науч. ред. О. В. Белановская, В. И. Секун. Мн.: БГПУ, 2003. Вып.5. – 157С. С. 58-64.
6. Коломинский Я.Л., Панько Е.А., Игумнов С.А. Психическое развитие детей в норме и патологии: психологическая диагностика, профилактика
7. Кон И. С. Психология ранней юности: Кн. для учителя. - М.: Просвещение, 1989. 255 с.
8. Крайг Г. Психология развития. - СПб.: Питер, 2002. – 992 с.
9. Кулагина И.Ю., Колюцкий В. Н. Возрастная психология: Полный жизненный цикл развития человека. Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. - М.: ТЦ "Сфера", при участии "Юрайт-М", 2001. - 464 с.
10. Майерс Д. Социальная психология. Санкт-Петербург: Питер, 1997.
11. Макшанов С. И., Хрящева Н. Ю., Сидоренко Е. В. Психогимнастика в тренинге. — Ч. 2. — СПб., 1993.
12. Марковская И.М. Тренинг взаимодействия родителей с детьми. — СПб.: ООО Издательство «Речь», 2002. — 150 с, ил.
13. Мухина В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество: Учебник для студ. вузов. – 6-е изд., стереотип. - М.: Издательский центр «Академия», 2000. – 456 с.
14. Нартов-Бочавер С. К. "COPING BEHAVIOR" в системе понятий психологии личности // Психологический журнал. - 1997. - Т. 18 - №5 с. 20-30.
15. Пезешкиан Н. Позитивная семейная психотерапия: семья как психотерапевт. — М.: Смысл, 1993.
16. Петровская Л. А. Компетентность в общении: Соци¬ально-психологический тренинг. — М.: Изд. МГУ, 1989.
17. Помощь родителям в воспитании детей. —...

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Работу высылаем в течении суток после поступления денег на счет
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу