*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

Развитие культуры поведения младших дошкольников.

курсовые работы, педагогика и психология

Объем работы: 33 стр.

Год сдачи: 0

Стоимость: 500 руб.

Просмотров: 824

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Введение
Заключение
Заказать работу
Содержание.
Введение.
Глава 1. Теоретическое обоснование проблемы воспитания личности.
1.1. Исследование культуры поведения младшего дошкольника в трудах отечественных и зарубежных педагогов и психологов.
1.2. Дошкольное детство как сензитивный период развития социально нравственной личности.
1.3. Взаимодействие дошкольников в игровой деятельности как основное средство формирования культуры поведения.
1.4. Наблюдение как целенаправленный процесс выявления проблем поведения младших дошкольников.

Глава 2. Изучение динамики развития культуры поведения младших дошкольников (Экспериментальная часть).
2.1. Выявление уровня сформированности навыков поведения младших дошкольников в процессе игровой деятельности.
2.2. Формирование нового уровня культуры поведения в сюжетно-ролевой игре.
2.3. Динамика развития культуры поведения младших дошкольников.
Заключение.
Литература.
Приложение.
Введение.
Воспитание культуры поведения ребенка - целенаправленный процесс приобщения детей моральным ценностям человечества и конкретного общества. Данная проблема рассматривается в рамках нравственного воспитания дошкольников.
Со временем ребенок овладевает принятыми в обществе людей нормами и правилами поведения и взаимоотношения, присваивает, то есть делает своим, принадлежащим себе, способы и формы взаимодействия, выражения отношения к людям, природе, к себе.
Дошкольный возраст отличается повышенной восприимчивостью к социальным воздействиям. Ребенок, приходя в этот мир, впитывает в себя все человечное: способы общения, поведения, отношения, используя для этого собственные наблюдения и умозаключения, подражание взрослым.
Задачей взрослого на данном этапе развития ребенка является необходимость стать для дошкольника таким образцом для подражания, развивать и совершенствовать положительные нормы и правила поведения.
Известно, что в дошкольном возрасте ведущим типом деятельности является игровая, значит, большая роль при формировании нравственных качеств отводится игре, где ребенок взаимодействует со сверстниками и взрослыми. В игровой деятельности взрослый может наблюдать за развитием тех или иных качеств ребенка и направлять их развитие в нужное русло. Ведь наблюдение – это целенаправленный процесс восприятия действительности, которое дает реальную оценку окружающему.
Проблемой воспитания культуры поведения у дошкольников посвящено немало работ известных педагогов и психологов, таких как Л.А. Пеньевская, А.М. Виноградова, И.С. Демина, Л.П. Князева, Л.П. Стрелкова и другие. Они занимались проблемой гуманного отношения к окружающим. Исследованию проблемы дружбы между дошкольниками посвящены работы А.А. Аржановской, В.П. Залогиной, Т.А. Марковой, А.В. Булатовой и других. Проблема воспитания отзывчивости и взаимопомощи изучалась в дошкольной педагогике Ф.С. Левиной – Щириной, Т.А. Пониманской, М. Мирзаабдулаевой, А. М. Виноградовой. Методику...
Заключение.
В ходе проведения теоретического и практического исследования по данной теме было подтверждено, что формирование нравственного поведения у младших дошкольников будет эффективным, если рассматривать игровую деятельность как ведущую и организовать специальную систему наблюдений.
Конечно, культура поведения не ограничивается детским обществом. Она реализуется и во взаимоотношениях со взрослыми, но в общении ребенка со сверстниками выполняет более многогранную роль. Если ребенок вежлив и приветлив со взрослыми, готов им помогать и сотрудничать с ними, это всегда вызывает у них положительную реакцию. Аналогичное поведение в отношении со сверстниками может вызвать, как это ни странно, и противоположную реакцию: порой детей удивляет слишком воспитанный ребенок, они могут даже смеяться над него хорошими манерами. Значит, воспитание культуры поведения и взаимоотношений должно, с одной стороны, предполагать и включать обучение принятым в обществе нормам и правилам поведения, а также формам их выражения в словах, мимике, жестах, поступках, с другой стороны – быть ориентированно на ту социальную среду, в которой их станут применять.
Несомненно, главное во взаимоотношениях между людьми – их истинное отношение друг к другу, искренность, доброжелательность, готовность к сопереживанию и помощи. Но важно и то, в какой форме человек выказывает свое искренне отношение к другим людям.
Итак, воспитание культуры поведения у дошкольников является основой для формирования полноценной и всесторонне развитой личности, а основной задачей взрослого является постоянное наблюдение за развитием детей и своевременная коррекционная помощь в проблемных ситуациях.
То, что эта проблема остается актуальной и сегодня, доказывается необходимостью определения условий, способствующих эффективному формированию нравственного поведения младших дошкольников. Для этого нами была проведена экспериментальная работа, направленная на формирование качественно нового уровня развития...

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Эту работу можно получить в офисе или после поступления денег на счет в течении 30 минут (проверка денег с 12.00 до 18.00 по мск).
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу