Некоторые понятия и вопросы концепции естествознания
| рефераты, КСЕ Объем работы: 22 стр. Год сдачи: 2005 Стоимость: 300 руб. Просмотров: 665 |  |  | 
Оглавление
Введение
Заключение
Заказать работу
Введение 4
 1.1. Древнегреческий ученый Демокрит 2,5 тысячи лет назад считал, что все тела состоят из мельчайших частиц – атомов. Почему эти 
 представления, несмотря на правильность, не могут считаться научными? 5
 2.1. Чем отличается наука от философии? Что понимается под терминами «концепция», «исследовательская программа», «натурфилософия»? 
 Каким принципам должно соответствовать научное знание? 6
 3.1. Определите время истинного полдня и полуденную высоту Солнца в определенный выбранный Вами день. По полученному значению 
 отклонения Солнца от зенита найдите расстояние до экватора в километрах. 10
 4.1. Сформулируйте основные законы классической механики материальной точки. Что такое материальная точка? Приведите примеры задач, в 
 которых можно считать Землю материальной точкой, а в каких - нельзя. 11
 5.1. Параллакс звезды Альдебаран (альфа Тельца) равен 0,05 угловых секунды. Во сколько раз эта звезда удалена от нас дальше, чем Солнце?
 12
 6.1. Назовите объекты Солнечной системы в порядке уменьшения их размеров. Что названо астрономической единицей длины, и чему она 
 равна? Сколько времени идет свет от Солнца до Земли? До Плутона? 13
 7.1. Дайте представление о типах колебаний и о модели гармонического осциллятора. Что такое «амплитуда, «фаза» и «частота колебания»? 
 Какой вид колебаний совершает маятник в маятниковых часах? 14
 8.1. Приведите последовательность этапов процесса научного познания. Каковы особенности превращения экспериментальных результатов в 
 научный факт в современном естествознании? 16
 9.1. Определите относительную скорость движения, при которой релятивистское сокращение линейных размеров тела составляет 10%. 21
 10.1. Определите понятие массы. Каков диапазон масс во Вселенной? Если частица движется со скоростью 0,8 с, определите, как 
 увеличивается ее масса по сравнению с массой покоя. 21
 Заключение 22
 Список литературы 23
Наука – это многогранное и вместе с тем целостное образование, отдельные компоненты которого, в том числе естественные и гуманитарные 
 науки, в своих глубинных мировоззрениях и методологических основаниях теснейшим образом связаны между собой. Естествознание всегда 
 оказывает значительное воздействие на развитие гуманитарных наук как своими методологическими установками, так и 
 общемировоззренческими представлениями, образами и идеями. Особенно мощным это воздействие стало сейчас – в эпоху научно-
 технической революции, радикального изменения отношения человека к миру, к природе, глобальных интеграционных процессов как в науке, так 
 и в духовной культуре в целом.
 Наука характеризуется не только определенным мыслительным содержанием, но и формой, структурой знания, специфическими 
 познавательными приемами, методологическими принципами. «Здание науки, – писал Д.И.Менделеев, – требует не только материала, но и 
 плана, воздвигается трудом, необходимым как для подготовки материала, так и для кладки его, для выработки самого плана, для гармонического 
 сочетания частей, для указания путей, где может быть добыт наиполезнейший материал».
 Цель работы определить некоторые понятия и вопросы концепции естествознания.
 Задачи работы дать определения, характеристики некоторым понятиям, решить задачи.
Естествознание – наука о явлениях и знаниях природы. Современное естествознание – наука о явлениях и законах природы. Современное 
 естествознание включает множество естественно-научных отраслей – физику, химию, биологию, физическую химию, биофизику, биохимию, 
 геохимию и др. Оно охватывает широкий спектр вопросов о разнообразных средствах объектов природы, которые можно рассматривать как 
 единое целое.
 Важное достижение естествознание составляет фундаментальную базу современных наукоемких технологий, на основе которой производится 
 разнообразная продукция, в том числе и товары повседневного спроса.
 К настоящему времени естественно-научное знание превратилось в сферу активных действий и представляет собой базовый ресурс 
 экономики, по своей значимости превосходящей материальный ресурсы: капитал, землю, рабочую силу и т.п.
 Современные средства естествознания дают возможность исследовать многие сложнейшие процессы на уровне атомных ядер, атомов, 
 молекул, клеток, а затем и синтезировать ранее не существовавшие в природе вещества с необычными свойствами, а из них производить 
 новые материалы для различных машин, устройств, изделий и т.п.
 Современная наука развивается очень быстрыми темпами, в настоящее время объем научных знаний удваивается каждые 10-15 лет. Около 90 
 % всех ученых когда-либо живших на Земле являются нашими современниками. За какие-то 300 лет, а именно такой возраст современной 
 науки, человечество сделало такой огромный рывок, который даже и не снился нашим предкам (около 90 % всех научно-технических 
 достижений были сделаны в наше время). 
 Основная форма человеческого познания – наука в наши дни становиться все более и более значимой и существенной частью реальности.
 Список литературы
 Естествознание: Энциклопедический словарь. / Под ред. В.Д. Шолле. – М.: Большая Российская энциклопедия, 2002. – 543 с.
 Карпенков С.Х. Основные концепции естествознания: Учебное пособие. – М.: Академический Проект. 2003. – 368 с.
 Найдыш В.М....
После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.