*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

Сходство и различия в управлении человеком и управлении группой.

курсовые работы, менеджмент и маркетинг

Объем работы: 52 стр.

Год сдачи: 2009

Стоимость: 500 руб.

Просмотров: 624

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Введение
Заключение
Заказать работу
Введение 3
1. Управление человеком: теория и методика вопроса 6
1.1. Человек - как объект управления 6
Методы и технологии управления человеком 12
2. Управление группой: теория и методология вопроса. 19
Группа – как объект управления 19
2.2. Особенности управления группой 27
3. Сходство и различия в управлении человеком и управлении группой. 38
Заключение 48
Список литературы 50
Изменения в жизни современного общества потребовали освоения новых моделей управления, приобщения к мировому опыту и культуре
менеджмента. В первую очередь речь идет о социальной сфере, т.к. управление всегда связано с людьми и осуществляется на основе
общественных закономерностей. Именно люди посредством определенных организационных норм, приемов, стимулов и т.п. управляют
общественными отношениями, поведением и деятельностью. Здесь и субъектом, и объектом управления выступает человек во всей
совокупности его устремлений, человек активный, целеустремленный, со своими потребностями, интересами, целями и волей. Эффективность
же управления определяется тем, кто и как руководит.
Управление личностью и группой в коллективе является одной из важнейших социально-экономических характеристик любого предприятия, и
особенную значимость данный аспект приобретает в условиях рыночной экономики.
По сути, управление личностью и управления группой в коллективе предприятия - это планомерная деятельность работников управленческого
персонала посредством методов управленческого воздействия, направленная на организацию, регулирование, мотивацию и контроль за
работой сотрудников организации. Содержание управления личностью и управления группой в коллективе зависит от его объекта и
определяется структурой производственных процессов, приемами труда, его техническим оснащением, а также взаимоотношениями, которые
возникают в процессе выполнения трудовых функций.
Развитие образовательной ситуации и педагогической реальности предполагает усложнение управления. Учителям и управленцем важно
овладеть способами управления, которые учитывали бы всю сложность и неоднозначность многообразных явлений, существующих «внутри»
процесса управления.
Желаемого результата можно добиться не только благодаря своим интуитивным управленческим действиям, но и благодаря использованию
основных положений педагогического менеджмента, технологии «скрытого управления». Личность...
Рыночная экономика, основывающаяся на многообразии форм собственности и конкуренции, создает стимулы к более качественному труду. В
современных условиях для переосмысления роли и места человека в рыночной системе хозяйствования, для выработки научно
обоснованных рекомендаций по управлению, разработки и внедрения новых методов управления и организации труда представляется
интересным введение в научный оборот новой терминологии.
Управление есть воздействие одной системы на другую, одного человека на другого или группу; это «процесс реализации систем мер
воздействия на коллектив с целью решения социальных задач по формированию личности, необходимой обществу для его дальнейшего
существования и развития». Именно в этом случае управление рассматривается как целенаправленное воздействие субъекта на объект и
изменение последнего.
Управление личностью и управления группой в коллективе предприятия - это планомерная деятельность работников управленческого
персонала посредством методов управленческого воздейст-вия, направленная на организацию, регулирование, мотивацию и контроль за
работой сотрудников организации.
В настоящее время обобщающим показателем возможностей созидательной деятельности индивида, уровня развития человеческих
способностей и механизма их формирования выступает понятие "человеческий капитал". Возникновение данной категории - это ответ науки
на потребности практики обеспечить совершенствование всей системы формирования, развития и реализации способности людей к труду,
вскрыть резервы и обосновать пути творческой активности человека как субъекта производства и общественной жизни.
Однако мало лишь набрать в организацию перспективных сотрудников, не менее важно удержать ценные кадры, адаптировать их на
предприятии. Но положительный опыт управления процессом адаптации молодежи к труду, наработанный на советских предприятиях в 70 – 80-
е годы прошлого века, за годы «перестройки» был утрачен, в связи с чем «текучесть»...

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Работу высылаем в течении суток после поступления денег на счет
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу