*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

Понятие психологизма в литературе

курсовые работы, литература

Объем работы: 33 стр.

Год сдачи: 2009

Стоимость: 500 руб.

Просмотров: 943

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Введение
Заключение
Заказать работу
Введение 3
Глава 1. Понятие психологизма в литературе 6
Глава 2. Психологизм в романе Толстого «Анна Каренина» 13
Глава 3. Психологизм в творчестве Г.Исхаки 23
Заключение 30
Список использованной литературы 32
Сравнение творчества представителей различных культур всегда привлекало специалистов. Имея в арсенале бродячие сюжеты и одинаковые
ситуации, авторы всегда по-своему реализуют их в своем творчестве. Огромное влияние оказывает культурное наследие, исторические корни,
особенности мировоззрения и менталитета.
Деятельность известнейших русских и татарских писателей всегда подводила определенные итоги уходящему времени, направляла на новые
пути и горизонты, учила добру. В творчестве находили отражение не только события, происходящие в определенный момент времени во всем
мире, но и те, которые свойственны были только тому региону или стране, в которой работали авторы. В то же время нельзя рассматривать
деятельность писателей только с точки зрения их культурной или национальной принадлежности. Любому писателю свойственны свои
особенности использования богатств литературы. В нашем исследовании мы попытались на примере творчества двух великих писателей
отследить специфику творчества в контексте различных культур, а также относительно личностных особенностей авторов.
Задачей нашего исследования является изучение психологизма в творчестве двух писателей, представителей русской и татарской литературы
Г.Исхаки и Л.Толстого. Цели работы обусловлены выбранной задачей:
- дать определение психологизму в литературе,
- рассмотреть произведения Г.Ихаки «Мулла-бабай» и «Халима-туташ», а также Л.Толстого «Анна Каренина» в контексте раскрытия
психологизма,
-сделать выводы о специфике психологизма двух авторов в контексте культурного и национального восприятия и творчества.
Разумеется, работы по изучению творчества этих двух авторов уже имели место. Опираясь на некоторые выводы, сделанные в таких
исследованиях, в то же время мы делаем основной упор на сравнение творчества представителей двух различных культур.
Сопоставительные исследования творчества, разумеется, проводились до нас, но рассмотрение различия и сходства в реализации и
раскрытии психологизма...
Население каждого региона имеет свою ментальность, которая включает представления, чувства, ценностные ориентации, традиционную
систему восприятия окружающего мира и особого отношения к нему. Кроме того, специфика региона определяется своеобразным проявлением
и сочетанием человеческих, социально-политических и др. проблем. Поэтому в каждом регионе формируется своя субкультура, свой слой
представлений и ценностей, которые по-своему находят отражение в искусстве в целом, и в литературном творчестве в частности.
Татарская драматургия ХIХ века заслуживает пристального внимания по ряду причин: во-первых, в это время она переживала период
обновления жанрового состава, рождения новых художественных форм. Во-вторых, татарская драматургия, существующая более века,
своеобразно подводила итог художественным и эстетическим исканиям. И в-третьих, своими экспериментами и художественными
открытиями она намечала перспективу развития драматургии, и даже всей татарской литературы ХХI века.
При этом перемены в социокультурной жизни, произошедшие в конце ХХ века в России, пронизали все сферы литературной жизни, в том числе
науки о литературе. Это проявилось и в коренном изменении образной структуры произведений. Художественные открытия последних
десятилетий отчетливо проявляются в динамике художественного образа. На смену его «заданности» пришла идея внутреннего обновления,
расширения границ, раскрепощения личности.
На фоне всех событий, происходящих в мире, художественный образ создается сочетанием многих факторов, связан и с мировоззрением
отдельного художника, с мировоззрением эпохи, с особенностями национальных культур, с эволюцией миропонимания в контексте эпохи. Это
мы наблюдаем и на примере построения психологизма в татарской и русской литературе
При этом эволюция мировоззренческих и эстетических принципов Л. Н. Толстого-художника 1860 – 1870-х годов определила не только идейно-
тематическое богатство содержания романа «Анна Каренина», но и...

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Работу высылаем в течении суток после поступления денег на счет
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу