*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

Общение глухонемых. Невербальное общение

контрольные работы, психология

Объем работы: 20 стр.

Год сдачи: 2008

Стоимость: 300 руб.

Просмотров: 995

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Введение
Литература
Заказать работу
Введение
1.Невербальное общение: понятие, общая характеристика, особенности
2.Виды невербальных средств общения
3.Жестовое общение глухих и немых
Заключение
Список использованной литературы
Приложение
Психологи установили, что в процессе общения с помощью вербальных средств мы передаем и получаем лишь 20-40% информации. Остальная коммуникация осуществляется за счет невербальных средств.
Благодаря невербальной коммуникации мы можем считывать информацию прямо со своего собеседника, как с экрана, на котором идет немой фильм. Не говоря ни слова, мы понимаем, в каких случаях следует прибегнуть к рукопожатию, а в каких воздержаться; кому приветливо улыбнуться, а к кому повернуться спиной; мы можем определить эмоциональное состояние человека, правду или ложь его высказываний и пр.
Средствами невербальной коммуникации являются жесты, мимика, интонации, паузы, поза, смех, слезы и т.д., которые образуют знаковую систему, дополняющую и усиливающую, а иногда и заменяющую сред¬ства вербальной коммуникации - слова.
Жестов язык - система знаков, осуществляемых условными жестами и используемых для языкового общения наряду со звуковой речью или взамен ее. Дактилология (ручная азбука) - язык для глухонемых.
Наверное каждый человек хотя бы однажды встречал на улице людей, разговаривающих друг с другом при помощи определенных жестов, знаков, не издавая при этом ни единого звука. Так общаются друг с другом глухонемые люди.
Цель данной работы - сформировать единое представление о невербальном общении, а также языке глухонемых, как одного из видов такого общения.
1.Барлас Т.В. Популярная психология. - От конфликтов к обретению "Я". - М.,1997. - С.119.
2.Жесты красноречивее слов//Дзержинец. - 1994. - 23 ноября. - С.3.
3.Зайцева Г.Л. Жестовая речь. Дактилология. - М.: ВЛАДОС,2000. - С.7
4.Зыкова М. А. О речевом общении глухих младших школьников//Дефектология. - 2001. - № 3. - С.35
5.Лабунская В.А., Менджерицкая Ю.А., Бреус Е.Д. Психология затрудненного общения. Теория. Методы. Диагностика. Коррекция.-М.: Академия,2001.- С.139
6.Лобарева Л. Язык нашего тела// Народное образование. - 1999. - №9. - С.268.
7.Мазурова Н.В. Первые работы по психологии слепых и глухих людей: "Письма" Д.Дидро. Историко-психологическая версия возникновения // Дефектология.-2004.-№1.-С.23
8.Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Психология. - М.: Академия,2000. - С.241
9.Рогов Е.И. Психология общения. - М.: ВЛАДОС, 2001. - С.81
10.Социальная психология/Под ред. А.Н.Сухова, А.А.Деркача. - М.: Академия,2001. - С.74

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Работу высылаем в течении суток после поступления денег на счет
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу