*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

Социализация детей старшего дошкольного возраста средствами телепередач

дипломные работы, педагогика

Объем работы: 63 стр.

Год сдачи: 2009

Стоимость: 2000 руб.

Просмотров: 1200

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Введение
Литература
Заказать работу
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ТЕЛЕВИДЕНИЕ КАК ФАКТОР СОЦИАЛИЗАЦИИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
1.1. Сущность социализации и ее этапы
1.2. Средства социализации
1.3. Роль телевидения в социализации старших дошкольников и санитарно-гигиенические требования к просмотру телепередач
1.4.Условия, при которых телепередачи выступают эффективным средством социализации
Выводы по главе 1
ГЛАВА 2. АНАЛИТИКО-МЕТОДИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВОСПИТАНИЯ ПО СОЦИАЛИЗАЦИИ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА СРЕДСТВАМИ ТЕЛЕПЕРЕДАЧ
2.1. Анализ задач социализации детей дошкольного возраста
2.2. Изучение проблем усвоения социального опыта старших дошкольников
2.3. Анализ детских телепередач с точки зрения возможностей в социализации
2.4. Система работы с родителями по проблеме использования телепередач в социализации детей
2.5. Рекомендации родителям, воспитателям и педагогам к просмотру телепередач детьми
Выводы по главе 2
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЯ
Проблема социализации, социального развития ребенка исследуется рядом наук, включая педагогику, которая, переосмыслив традиционные для последних десятилетий целевые установки воспитания, ориентируется ныне на цели жизненного самоопределения человека, самореализации его сил и способностей (В.Г. Бочарова, Р.Г. Гурова, А.В. Мудрик и др.). В соответствии с этим социализация понимается как процесс, который предполагает не только включение ребенка в жизнь общества, но и выработку у него стиля жизни, собственных ценностных ориентаций (Г.М. Андреева, Е.В. Андриенко, Н.Ф. Голованова и др.).
Социализация — это процесс усвоения индивидом определенной системы знаний, форм, ценностей, ролей, в результате которого он способен функционировать в данной конкретно-исторической обстановке. На первых этапах формирования личности социализация осуществляется через общение, обучение, воспитание, затем через практическую деятельность, распредмечивание форм культуры и цивилизации. Это процесс динамичный, постоянный, потому и развитие личности - непрерывно действующий процесс.
Роль телевидения в социализации детей дошкольного и младшего школьного возраста является предметом внимания во многих исторически сложившихся педагогических системах. Различные аспекты социализации с учетом макро-, микро-, мезо-факторов получили отражение в работах И.Кон А.В.Мудрик, Е.О.Смирнова, Е.Улыбина и др.
Однако, можно с уверенностью сказать, что проблемы социализации детей дошкольного и младшего школьного возраста в нашей стране недостаточно изучены и проанализированы, что обусловлено в первую очередь недостаточностью концептуальных наработок.
Актуальность темы исследования обусловлена необходимостью осмысления проблем влияния телевидения на социализацию дошкольников. Особую озабоченность исследователей вызывает пагубное влияние телевидения на процесс социализации: дети, сидя перед теле¬визором в среднем по 3 часа в день, за год успевают увидеть около 14 тысяч сцен, связанных с сексом, а к...
Нормативно-правовые акты
1. Федеральный закон от 13 мая 2008 г №70-ФЗ «О внесении изменений в статью 27 Федерального закона «О рекламе» // Российская газета. – 2008. – 15 мая
2. Федеральный закон от 13 марта 2006 г №38-ФЗ «О рекламе» //Российская газета. – 2006. – 15 марта
3. "Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных учреждений" САнПиН 2.4.11249-03 (утв. Главным государственным санитарным врачом РФ 25 марта 2003 г.). - Web: http://www.ucheba.com/met_rus/k_upravobraz/k_normdok/san_pin/san_doshkol.htm
4. Российский рекламный кодекс.- Web: http://www.sovetnik.ru/p
ews/rus/more/?id=15399
Монографии
5. Голованова Н.Ф. Социализация и воспитание ребенка. – СПб.: Речь, 2004.
6. Кон И.С. Ребенок и общество. - М.: Просвещение, 2004
7. Невирко Д.Д. Методические основы изучения социализации личности на основе принципа минимального универсума // Личность, творчество и современность. - М.: Прометей, 2000. - Вып. 3. - С. 3.
8. Реан А.А. Человек как субъект воспитания // Воспитатель Человека. – М.: Просвещение,2002. – С.112.
9. Шинина Т.В. Изучение индивидуальных особенностей социализации детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста // Научные труды МПГУ. Серия: Психолого-педагогические науки. Сб. статей. - М.: Прометей, 2004. - С.593-595.
Учебники, учебные пособия
10. Болотова М.Г. Основные направления деятельности библиотек Нижегородской области в Год семьи»: Консультация // О семье и для семьи: Материалы областной творческой лаборатории «Гармоничное развитие семьи – залог процветания общества» 4 июня 2008года. – Н.Новгород,2008. – 100с.
11. Воспитание и обучение детей шестого года жизни: Кн. для воспитателей / Под ред. Л.А. Парамоновой, О.С. Ушаковой. - М.: Просвещение, 1999. – 158 с.
12. Кон И. Психология ранней юности. – М.: Просвещение,1989. – 255с
13. Кравченко В.И.Социология. – СПб: ГУАП, 2001. - 104с.
14. Краткий психологический словарь / Под общ. ред. А.В...

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Работу высылаем в течении суток после поступления денег на счет
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу