Родительская любовь, её влияние на развитие личности ребёнка

Сегодня, когда идут масштабные и быстрые процессы социально – экономических и политических изменений в стране, в обществе, особенно трудно приходится подросткам с их ещё не устоявшимся мировоззрением, системой ценностей.
Семья и семейное воспитание на сегодня по - прежнему занимают ведущее место в формировании личности подростка, в том числе её нравственных качеств.
В условиях демократических свобод подростки не могут сделать правильный выбор, если им не привиты правила культурного поведения, если у них отсутствуют нравственные ориентиры. В связи с тем, что происходит резкое снижение социальной адаптации детей и подростков, отмечается тенденция дезадаптации (рост подростковой преступности, наркомании, бродяжничества, нервно – психических расстройств и других форм отклоняющегося поведения), особенно остро ощущается потребность в исследовании проблем семейного воспитания подростков.
Исследованию влияния семейного воспитания на ребёнка были посвящены работы педагогов В.Т. Кащенко, А.С. Макаренко, В.Г.Степанова, П. Ф. Лесгафта, И. Б. Михайловский, Г. В. Вершининой и др.
Проблема взаимоотношений подростков и родителей актуальна и значима во все времена, она не имеет каких-либо границ. Родительская любовь, с одной стороны и конфликт «отцов и детей», с другой - существует, пока есть родители и дети, пока существует семья.
Важность родительской любви для развития подростка, её сложная структура и путь развития, множественность культурных индивидуальных вариантов, а также огромное количество современных исследований в этой области позволяет говорить об актуальности данной темы, требующей разработки целостного научного подхода для его исследования.
Теоретическое значение работы заключается в получении новых фактов, которые могут быть использованы в целях разработки методов коррекции подростковой дезадаптации.
Практическое значение работы определяется возможностью оказания помощи семье в воспитании...

Исследование теоретических вопросов влияния родительской любви на формирование личности подростка показало, что:
• стиль родительского воспитания – это относительная устойчивость целей, действий и реакций взрослого, направленных на формирование личности ребенка;
• развитие личности ребёнка происходит благодаря опыту, приобретаемому им в рамках семьи; в ходе взросления подростки усваивают ценности и установки тех социальных общностей, к которым принадлежат, а также общечеловеческие моральные ценности; причиной конфликтов между подростками и родителями является эмансипации ребёнка от родителей, достижение определённого уровня автономии, независимости от них;
• родительство - это интегральное психологическое образование личности (отца и/или матери), включающее совокупность ценностных ориентаций родителя, установок и ожиданий, родительских чувств, отношений и позиций;
• родительская любовь – это явление, сущность которого формируется в процессе индивидуального развития родителя, ожидания и воспитания ребёнку, как явление, основное на человеческой потребности в любви и привязанности; родительская любовь, выступает как избирательная, сознательная, основанная на опыте психологическая связь родителя с ребёнком, выражающаяся в действиях родителя, его реакциях и переживаниях.
Практическое исследование роли семьи в формировании девиантного поведения у подростков показало, что испытуемым свойственны следующие особенности:
• подростки, склонные к вербальной агрессии проявляют негативизм в общении с окружающими, как в форме пассивного сопротивлении, так и в форме открытой борьбы против устоявшихся в семье традиций и законов;
• подростки, проявляющие негативизм, склонные к проявлению физической агрессии, воспитываются в семьях, с требовательными родителями, ожидающими высокого уровня ответственности от ребёнка;
• высокая требовательность родителей и высокие ожидания являются причиной возникновения чувства вины у подростков, формирования чувства обиды, зависти и...