*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ПРИМЕНЕНИЯ ТИПОЛОГИИ МАЙЕРС-БРИГГС

курсовые работы, психология

Объем работы: 60 стр.

Год сдачи: 2008

Стоимость: 900 руб.

Просмотров: 521

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Введение
Литература
Заказать работу
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. СОЦИОНИКА: ИДЕНТИФИКАЦИЯ ЛИЧНОСТИ ПО ПРИНЦИПУ ПСИХОСОЦИОТИПА 5
1.1. Концептуальные основы соционики. Создание Индикатора типов Майерс—Бриггс 29
1.2. Характеристика основных типов личности 32
ГЛАВА 2. ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ПРИМЕНЕНИЯ ТИПОЛОГИИ МАЙЕРС-БРИГГС 42
2.1. Общая характеристика методов и выборки обследования 42
2.2. Анализ результатов исследования 44
ГЛАВА 3. РЕКОМЕНДАЦИИ К ОРГАНИЗАЦИИ ПРЕПОДАВАНИЯ ПСИХОЛОГИИ 54
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 58
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 59
Актуальной на наш взгляд является проблема совместимости различных типов темперамента между собой, проблемы воспитания детей с различными типами темперамента, а также профессиональные проблемы подбора персонала в фирму, организации рабочего места и другие вопросы, связанные с динамикой деятельности человека.
Важнейшей задачей на раннем этапе решения всех проблем, связанных с темпераментом, является достоверная и надежная диагностика принадлежности каждого человека к определенному типу. Рассмотрением основных тестологических приемов мы и займемся в практической части нашей работы, целью которой является выяснение основных характеристик каждого типа темперамента и наиболее достоверных методов диагностики данного феномена.
Цель: исследовать особенности темперментальных и соционических типов.
Задачи:
1. Осуществить анализ литературы по проблеме психосоциотипа и темперамента.
2. Исследовать проявление темперамента и социотипа в группах испытуемых.
3. Разработать рекомендации к организации учебно-воспитательного процесса.
Гипотеза: психосоциотип имеет биологическую основу в виде темперамента.
Предмет исследования: психосоциотип и темперамент в учебно-воспитательном процессе.
Объект исследования: 28 учеников 11-го класса в возрасте от 16 до 18 лет, из них 13 юношей и 15 девушек.
1. Аверин В.А. Психология личности: учебное пособие. – СПб,1999.
2. Анастази А., Урбина С. Психологическое тестирование. – СПб, Питер, 2002.- 688с.
3. Андреева Г.М. Социальная психология. Учебник для высших учебных заведений. – М.: Аспект Пресс, 1996. – 376с.
4. Андреенко Е.В. Социальная психология. – М.: Академия, 2000. – 264с.
5. Асмолов А.Г. Психология индивидуальности. М., 1986.
6. Аугустинавичюте А. Дуальная природа человека. – Таллин, 1983.
7. Аугустинавичюте А. Теория интертипных отношений. – Таллин, 1980.
8. Бодалев А. А. Восприятие и понимание человека человеком. - М., 1993.
9. Гамезо М.В., Домашенко И.А. Атлас по психологии. – М.,1999.
10. Ганнушкин П.Б. Избранные труды. М., 1964.
11. Годфруа Ж. Что такое психология. - М., 1992. - Т. 2.
12. Дубовина И.В. Психология. – М.,1999.
13. Дьяченко М.И., Кандыбович Л. А. Психология: Словарь-справочник. -Минск, 1998.
14. Дьяченко М.И., Кандыбович Л.А. Краткий психологический словарь. – Мн.,1998.
15. Еникеев М.И. Общая психология: учебник для вузов. - М.,2000.
16. Конопкин О.А. Психологические механизмы регуляции деятельности. М., 1980.
17. Конопкин О.А., Моросанова В.И. Стилевые особенности саморегуляции деятельности // Вопр. психол. 1989. № 5. С. 18 — 26.
18. Леонгард К. Акцентуированные личности. Киев, 1981.
19. Либин А.В. Дифференциальная психология. М., Смысл, 1999. – 532с.
20. Либин В.Н. Психология индивидуальности. СПб, 1998.
21. Личко А.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. Л., 1983.
22. Личко А.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. М., 1963.
23. Личко А.Е., Озерецковский С.Д. Особенности клиники и течения депрессивных фаз при маниакально-депрессивных психозах в подростковом возрасте // Актуальные проблемы психиатрии детского и подросткового возраста / Под ред. А.А. Портнова. М., 1976.
24. Максименко С.Д. Общая психология. – М.,1999.
25. Масляев О.И. Психология личности. – Д.: Сталкер, 1997. – 416с.
26. Моросанова В.И. Индивидуальный стиль саморегуляции в произвольной...

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Работу высылаем в течении суток после поступления денег на счет
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу