*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

Копинг-стратегии в юношеском возрасте и локус контроль

дипломные работы, психология

Объем работы: 65 стр.

Год сдачи: 2008

Стоимость: 1500 руб.

Просмотров: 1205

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Введение
Литература
Заказать работу
Содержание
Введение 3 Глава 1. Поведение человека в ситуациях кризиса
1.1 Определение понятие «кризисное событие» 7
1.2 Понятие «психологическая » ситуация 11
1.3 Поведение людей в ситуациях кризиса 14
1.4 Уровень субъективного контроля как способ разрешения кризисных ситуаций 17
Глава 2. Общая характеристика стратегий преодоления
2.1 Понятие «coping-behavior» 19
2.2 Классификация стратегий преодоления 26
2.3 Эффективность основных стратегий преодоления 34
2.4 Влияние пола возраста и социальной среды на coping 38
Глава 3. Эмпирическое исследование зависимости выбора
стратегии преодоления от локуса контроля.
3.1 Методы исследования данной проблемы 41
3.1.1 Исследование событий жизненного
пути лиц юношеского возраста 43
3.1.2 Изучение уровня субъективного контроля 51
3.1.3 Исследование способов преодоления негативных ситуаций 56
3.2 Анализ и интерпретация полученных
данных эмпирического исследования 59
Заключение 62
Список использованных источников 63
Приложение 67
Цель работы: изучить зависимость выбора способов преодоления от типа локуса контроля.
Гипотеза исследования: люди с внешним локусом контроля используют менее эффективные стратегии преодоления жизненных событий.
Объект исследования: стратегии преодоления жизненных событий людьми юношеского возраста.
Предмет исследования: зависимость выбора стратегии преодоления от локуса контроля.
Задачи исследования выдвигаются следующие:
• Проанализировать характер жизненных событий людей юношеского возраста;
• Исследовать стратегии преодоления, которые используют юноши и девушки;
• Изучить взаимосвязь стратегий преодоления и локуса контроля. Методология исследования: поведение человека в ситуациях кризиса и их преодоление мы рассматриваем с теоретических позиций, которые утвердились и развиваются отечественными психологами. Ф.Е. Василюк, характеризуя критическую ситуацию, отмечает, что она в самом общем плане должна быть определена как ситуация невозможности, то есть такая ситуация, когда субъект сталкивается с невозможностью реализации внутренних потребностей своей жизни (мотивы, стремления, ценности и прочее). И идеографический подход при объяснении поведения человека делает акцент не на параметрах ситуации как таковой, а на характеристике восприятия, понимания и истолковании этой ситуации. (К.Левин, Х.Томе, Л.И. Анциферова).
Методы исследования:
•S анализ теоретических и экспериментальных исследований по проблеме;
•S психодиагностический метод,
S качественный и количественный анализ эмпирического материала.

Методики исследования:
о Психобиография Е.Ю. Коржевой;
о «Способы преодоления негативных ситуаций» в адаптации
Гончаровой С.С. о «Метод исследования уровня субъективного контроля» в адаптации Бажина Е.Ф., Голынкина Е.А., Эткинда A.M. Методы математической и статистической обработки данных:
- Описательная статистика (расчет мер центральных тенденций)
- Методы выявления различий на уровне исследуемого признака (критерий Манна-Уитни)
- Корреляционный анализ (коэффициент...
1. Абрамова Г.С. Проблемы изучения жизненных кризисов человека и оказание психологической помощи. /Актуальные проблемы кризисной психологии: Сб. науч. тр. / ответ. Редактор Л.А. Пергаменщик. – Мн.: НИО, 1999. -188с. С.28-36.
2. Актуальные проблемы кризисной психологии: Сб. науч.. тр./ Отв. Ред. Л.А. Пергаменщик.–М.: НИО, 1999.–188 с.
3. Альбуханова-Славская К.А. Стратегия жизни. – М.: Мысль, 1991. – 229с.
4. Ацыферова Л.И. Психология повседневности: жизненный мир личности и \"техника ее бытия\" // Психол. журнал. – Т. 14.- № 2. – М., 1993. – С. 3-16.
5. Бажин Е.Ф., Голыкина Е.А., Эткинд A.M. Метод исследования уровня субъективного контроля. // Псих, журнал. – Т. 5. – №3. – 1984. – С. 152 -161.
6. Бурлачук Л.Ф., Коржова Е.Ю. Психология жизненных ситуаций. М., 1998.
7. Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словарь-справочник по психодиагностике. – СПб: Изд-во «Питер», 2000. – 528с. (серия «Мастера психология»). С. 355-356.
8. Василюк Ф.Е. Методологический смысл психологического схиза // Вопросы психологии. – 1997. – №3
9. Василюк Ф.Е. Психология переживания (анализ преодоления критических ситуаций) – М.: Изд-во МГУ, 1984. И.Волков Б.С. Психология ранней юности. Учеб. пособие. М.: Творческий центр «Сфера». 2001. 92 с.
10. Волкова Е.В. Психологическая помощь в преодолении психологического кризиса, вызванного тяжелой болезнью// Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. -2004. -№1.
11. Гончарова С. С., Яковчук М. И. Выявление негативных событий жизненного пути школьников. // Психология и дети: рефлексия по поводу защиты прав ребенка. Мн., 1998. С. 40-42.
12. Гончарова С.С. Способы преодоления негативных событий жизненного пути. //Белорусский псих, журнал. – 2005. – №2.
13. Гришина Н.В. Психология социальных ситуаций // Вопросы психологии. -1997.-№1.
14. Дейте Б. Жизнь после потери /Пер. с английского В. Челноковой. – М.: Фаир-Пресс, 1999. – 304 с.
15. Дорожевец А. Н. Когнитивные механизмы адаптации к кризисным событиям.//ж. Психология. 1998. №3....

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Работу высылаем в течении суток после поступления денег на счет
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу