*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

Семейное воспитание и семейная педагогика

контрольные работы, педагогика

Объем работы: 18 стр.

Год сдачи: 2008

Стоимость: 250 руб.

Просмотров: 1344

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Введение
Заключение
Заказать работу
Введение 3
1.Отношения родителей и детей как психолого-педагогическая проблема 4
2. Семейная педагогика в условиях и основных типах семейного воспитания 8
3. Взаимоотношения семьи и школы в воспитательном процессе 14
Заключение 17
Список литературы 18
Семья является традиционно главным институтом воспитания. Именно в семье закладываются основы личности ребенка. Семья, как социальная ситуация развития является важнейшим элементом психического становления человека, следовательно, психологические условия воспитания детей в семье оказывают существенное влияние на развитие ребёнка.
В последнее время усилилось внимание педагогов и психологов к проблеме взаимодействия ребёнка и семьи. Изучение влияния семьи на развитие ребёнка нашло своё отражение в работах отечественных и зарубежных исследователей. Среди отечественных психологов: А.Я. Варга, Ю.Б.Гиппенрейтер, О.Б. Добрович, А.И. Захаров, С.В. Ковалёв, А.М.Прихожан, А.С. Спиваковская, Н.Н. Толстых, А.Г. Шмелёв, Э.Г.Эйдемиллер, В.В. Юстицкий и др. Зарубежные исследователи: Р. Бернс, Р. Бэндлер, Д. Гриндер, Н. Пезешкиан, В. Сатир, Р. Скиннер, Р.Хоментаускас, Ю. Хямяляйнен и др.
Бесспорным является положение специалистов о развивающем характере общения взрослого с ребёнком, о важности обеспечения полноценного эмоционального развития ребёнка в семье, о базисной роли положительных эмоциональных контактов ребёнка с матерью. В связи с этим, воспитание ребёнка в семье имеет ряд специфических психолого – педагогических и социальных особенностей, педагоги и психологи отмечают как следствие этих условий – формирование индивидуальных характерологических особенностей ребёнка. Нарушения в эмоциональных контактах ребёнка с близким взрослым, нарушение семейных связей приводят к возникновению у ребёнка внутреннего дискомфорта, создают угрозу стабильности и устойчивости его отношений миру, что в итоге может привести к значительным искажениям в развитии (Г.М. Бреслав, М.И. Буянов, А.Я Варга, А.Н. Захаров, К.С. Лебединская, Г. В. Лунина
Таким образом, семейное воспитание – общее название для процессов воздействия на детей со стороны родителей и других членов семьи с целью достижения желаемых результатов. Психолого-педагогическое влияние семьи на развитие ребёнка определяется тем, что социализация ребёнка происходит благодаря опыту, приобретаемому им в рамках семьи, именно в детстве процессы социализации вырабатывают стереотипы поведения, которые сохраняются и в последующей жизни. Социализация способствует созданию ядра ценностей, установок, навыков и ожиданий, совокупность которых и формирует из ребёнка взрослого человека.
Семейная педагогика в условиях и основных типах семейного воспитания проявляется в относительной устойчивость целей, действий и реакций взрослого, направленных на формирование личности ребенка. Становление личности ребёнка и особенности прохождения им процесса социализации напрямую зависит от типов семейного воспитания.
Признание приоритета семейного воспитания требует формирование отношений сотрудничества, взаимодействия и доверительности между семьёй и образовательным учреждением в создании единого пространства развития ребёнка.

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Эту работу можно получить в офисе или после поступления денег на счет в течении 30 минут (проверка денег с 12.00 до 18.00 по мск).
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу