*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

В чем сущность эволюционного учения Ч.Дарвина и каково его влияние на развитие биологической науки

рефераты, естественные науки

Объем работы: 13 стр.

Год сдачи: 2002

Стоимость: 300 руб.

Просмотров: 835

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Введение
Заключение
Заказать работу
Введение 3
1.В чем сущность эволюционного учения Ч.Дарвина и каково его влияние на развитие биологической науки 4
2. Каково значение биологической науки для формирования диалектико-материалестических взглядов на природу 7
3. Дайте определение понятию «ген» 9
4. Каковы последствия хозяйственной деятельности человека для окружающей среды? Приведите примеры 11
Заключение 13
Список литературы 14
Известно, что генотип человека включает в себя около100 000 генов. От их функционирования зависит здоровье, продолжительность жизни
людей. И одновременно, известно огромное число мутантных генов человека, вызывающих различные наследственные заболевания или
предрасположенность к ним, например, некоторые формы раковых заболеваний, сахарный диабет, заболеваниям центральной нервной
системы. Для предотвращения наследственных заболеваний человека необходимо изучать его наследственность.
Однако изучение наследственности человека – дело далеко не простое, на людях не возможно проводить генетические эксперименты, поэтому
ученые прибегают к другим методам.
На любой организм экосистемы прямо или косвенно действуют все компоненты экосистемы живые и неживые. Например, на окуня
благоприятно влияет ветреная погода, поскольку волнение поверхности озера увеличивает обогащение кислородом воды. Увеличение
численности окуней приводит к увеличению численности щук, которые охотится на них. Различные паразиты окуней, вызывающие болезни,
изменяя численность этих рыб, повлияют и на численность щуки. В любой экосистеме факторы, влияющие на организм, оказывают свое
воздействие совместно. При этом действие одного фактора может усиливать или ослаблять действие другого фактора.
Цель работы ответить на поставленные вопросы. Задачи работы рассмотреть:
1.В чем сущность эволюционного учения Ч.Дарвина и каково его влияние на развитие биологической науки?
2. Каково значение биологической науки для формирования диалектико-материалестических взглядов на природу?
3. Дать определение понятию «ген»
4. Каковы последствия хозяйственной деятельности человека для окружающей среды? Привести примеры
1.В чем сущность эволюционного учения Ч.Дарвина и каково его влияние на развитие биологической науки
Ч. Дарвин доказал, что огромное многообразие видов, населяющих Землю, образовалось благодаря постоянно возникающим в природе
разнонаправленным наследственным изменениям и естественному...
Биосфера непрерывно развивается. На одном из этапов ее развития около 100 тысяч лет назад появился человек. С тех пор он стал не просто
одним из компонентов биосферы, а сам превратился в мощный природопреобразующий фактор. Однако деятельность человека чаще носит
разрушительный для природы характер. Вырубаются вековые леса, загрязняются водоемы, истребляются виды растений и животных.
Страдает не только биосфера. Заметны следы воздействия человека на все геологические оболочки Земли. Нередко воздействие человека на
биосферу приводит к экологическим катастрофам. Так в результате вырубания лесов мелеют и высыхают реки и ручьи. Разработки залежей
торфа приводят к возгоранию обширных пространств осушенных верховых болот.
Захоронения радиоактивных отходов работы атомных электростанций могут значительно разогревать горные породы и приводить к
землетрясениям. Все это происходит оттого, что в своих действиях человек руководствуется корыстными интересами, а не знанием законов
природы.
Из работы мы узнали, в чем сущность эволюционного учения Ч.Дарвина и каково его влияние на развитие биологической науки, каково значение
биологической науки для формирования диалектико-материалестических взглядов на природу, дали определение понятию «ген», каковы
последствия хозяйственной деятельности человека для окружающей среды.
Генетический груз проявляется, как бесплодие и спонтанные аборты, выкидыши и мертворождения, врожденные пороки и умственная
отсталость. Он определяет риск гемолитической болезни новорожденных, проявления несовместимости матери и плода по ряду антигенов.
Список литературы
1. Дж. Дудел, М. Циммерман, Р. Шмидт, О. Грюссер и др. Физиология человека, 2 том, перевод с английского, М.: Мир, 2003.-687с.
2. Зельдович Я. Б., Новиков И. Д. Строение и эволюция вселенной. М.: ИНФРА, 2003.-569с.
3. Концепции современного естествознания: Сер. Учебники и учебные пособия/ Под ред. С. И. Самыгина. – Ростов н/Д: Феникс, 2004. – 576 с.
4. Найдыш В. М....

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Работу высылаем в течении суток после поступления денег на счет
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу