*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

Художественная, политическая и социальная мифология в хх веке

рефераты, Русский язык и литература

Объем работы: 16 стр.

Год сдачи: 2005

Стоимость: 300 руб.

Просмотров: 749

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Введение
Заключение
Заказать работу
Введение…………………………………………………………..3 с .
1. Особенности мифологического сознания …………………..5 с .
2. Смыслоорганизующая и познавателеная функции мифологии . Мифология в разные периоды развития культуры .
2.1. Греческая мифология………………………………………..6 с .
2.2. Римская мифология………………………………………….7 с .
2.3. Роль мифов в культурном развитии………………………..10 с .
3. Художественная, политическая и социальная мифология в ХХ веке……………………………………………………………………….11 с .
Заключение………………………………………………………..16 с .
Список литературы……………………………………………….17 с .
В данной контрольной работе, мы будем рассматривать тему: Мифология в системе культуры здесь будет сделан обзор таких пунктов, как ,
особенности мифологического сознания, смыслоорганизующая и познавателеная функции мифологии, мифология в разные периоды развития
культуры и художественная ,политическая и социальная мифология в ХХ веке.
Начиная с эпохи Возрождения, художники и скульпторы стали широко черпать для своих произведений сюжеты из сказаний древних греков и
римлян. Придя в любой из художественных музеев, неискушенный посетитель оказывается в плену прекрасных, но зачастую непонятных ему
по содержанию произведений великих мастеров русского изобразительного искусства: картин П. Соколова (“Дедал, привязывающий крылья
Икару”), К. Брюллова (“Встреча Аполлона и Дианы”), И. Айвазовского (“Посейдон, несущийся по морю”), Ф. Бруни (“Смерть Камиллы, сестры
Горация”), В. Серова (“Похищение Европы”), скульптур таких выдающихся мастеров, как М. Козловский (“Ахилл с телом Патрокла”), В. Демут-
Малиновский (“Похищение Прозерпины”), М. Щедрин (“Марсий”). То же самое можно сказать и о некоторых шедеврах западноевропейского
искусства, будь то “Персей и Андромеда” Рубенса, “Пейзаж с Полифемом” Пуссена, “Даная” и “Флора” Рембрандта, “Муций Сцевола в лагере
Порсенны ”, Тьеполо или структурные группы “Аполлон и Дафна” Бернини, “Пигмалион и Галатея” Торвальдсена, “Амур и Психея” и “Геба”
Кановы.
Мифология столь глубоко проникла в русскую литературу, что человеку, читающему стихотворения А.С. Пушкина (особенно ранние) и
неосведомленному о мифологических персонажах, не всегда будет ясен лирический или сатирический смысл того или иного произведения. Это
справедливо в отношении стихов Г.Р. Державина, В.А. Жуковского, М.Ю. Лермонтова, басен
И.А. Крылова и других. Все это лишь подтверждает замечание Ф. Энгельса о том, что без того фундамента, который был заложен Грецией и
Римом, не было бы и современной Европы.
В данной контрольной работе мы попытались рассмотреть все предложенные нам разделы и попытались ознакомиться с сущностью мифологии
.Также сделали свои выводы , что знакомство мифологии не только расширяет кругозор, но одновременно доставляет и художественно 
эстетическое наслаждение читателю. В свое время Маркс писал: “Мужчина не сможет снова превратиться в ребенка, не впадая в ребячество.
Но разве его не радует наивность ребенка?.. И почему детство человеческого общества там, где оно развилось всего прекраснее, не должно
обладать для нас вечной прелестью, как никогда не повторяющаяся ступень? Бывают невоспитанные дети и старчески умные дети. Многие из
древних народов принадлежат к этой категории. Нормальными детьми были греки. Обаяние, которым обладает для нас их искусство, не
находится в противоречии с той ступенью, на которой оно выросло”.

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Работу высылаем в течении суток после поступления денег на счет
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу