*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

Диагностика подростковой агрессии

курсовые работы, психология

Объем работы: 32 стр.

Год сдачи: 2008

Стоимость: 500 руб.

Просмотров: 420

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Введение
Заключение
Заказать работу
Введение …………………………………………………………………………..3
Глава 1. Теоретические основы понятия «агрессия»…………………………...6
1.1. Агрессивность и агрессия……………………………………………………6
1.2. Причины агрессивного поведения и агрессивности……………………...10
Глава 2. Исследование подростковой агрессивности…………………………18
2.1. Организация и методики исследования…………………………………...18
2.2. Анализ исследования подростковой агрессивности……………………...23
Заключение……………………………………………………………………….29
Список литературы………………………………………………………………31
Приложение
Агрессивное поведение – один из центральных вопросов понимания человеческой природы. Интерес исследователей к данному вопросу – реакция психологического сообщества на беспрецедентный рост агрессии и насилия в обществе.
Обострение кризисных процессов в экономике, нарастание социальной напряжённости порождают негативные процессы во всех слоях общества, но особенно в среде подрастающего поколения. Социальное неблагополучие проявляется в распаде семейных родственных связей, безнадзорности и бродяжничестве детей, совершении ими антиобщественных поступков и правонарушений, агрессивности.
Несмотря на существенные меры, предпринятые в России в области профилактики правонарушений и безнадзорности несовершеннолетних, ситуация остаётся напряжённой. Удельный вес несовершеннолетних правонарушителей в общем числе лиц, совершивших преступления, в России в 2,5 выше, чем удельный вес данной возрастной группы в общей численности населения. Преступность несовершеннолетних в последние 10 лет росла в 6 раз быстрее, чем изменялась численность подростков[7.с.195].
По сравнению с недавним прошлым, возросло число тяжких преступлений, обыденное сознание фиксирует увеличение конфликтов и фактов агрессивного поведения людей, рушатся семьи. На почве социальных противоречий возникают межгрупповые и межличностные, семейные конфликты, растёт количество агрессивных подростков, склонных к правонарушениям.
Профессиональный интерес психологов к различным видам и уровням изменений личности несовершеннолетних и их характерологических особенностей весьма высок и устойчив многие годы. Об этом свидетельствуют направленность и количество работ, посвящённых проблеме подростковой агрессии. В нашей стране уже накоплен немалый опыт по коррекции и профилактике агрессивного поведения. Этому посвящены работы Абрамовой Г.С., Алемаскина М.А., Антонян Ю.М., Беличевой С.А., Бехтерева В.М. Глоточкина А.Д., Дубровиной И.В., Знакова В.В., Иванова Е.Я., Игошева К.Е., Исаева Д.Д., Исаева Д.Н., Ковалёва А.Г.,...
Теоретический анализ агрессивности подростков как свойства личности позволил сформулировать следующие выводы:
• агрессивность – свойство личности, представляющее собой поведение, направленное на причинение вреда или ущерба другому живому существу, имеющему все основания избегать подобного рода с собой обращения;
• агрессия - проявление агрессивности в деструктивных действиях, целью которых является нанесение вреда тому или иному лицу;
• истоки природы агрессивности находятся на уровне нейродинамических и психодинами¬ческих качеств, темперамента и некоторых видов акцен¬туаций характера.
• агрессивность в личностных характеристиках подростков формируется в основном как форма протеста против непонимания взрослых;
• агрессивное поведение подростков является следствием количественного недостатка высших социально – психологических свойств личности, неверных установок поведения, слабости правосознания, искажений в системе ценностных ориентаций;
• в психоаналитической психологии агрессивное поведение по своей природе является инстинктивным;
• в фрустрационно-агрессивной теории агрессивное поведение рассматривается как ситуативный процесс; агрессия – это реакция на фрустрацию – попытка преодолеть препятствие на пути к удовлетворению потребностей, достижению удовольствия и эмоционального равновесия;
• в теории социального научения агрессия представляет собой поведение, усвоенное в процессе социализации посредством наблюдения соответствующего способа действий при социальном подкреплении.
Практическое исследование позволило сделать вывод, что подросткам свойственны следующие проявления агрессивности как свойства личности:
• высокий уровень вербальной и косвенной агрессии и негативизма, и низкий уровень раздражения и подозрительности;
• неуверенность в оценке собственных сил, собственной внешности, привлекательности в глазах окружающих, в первую очередь сверстников;
• наиболее принимаемыми ценностями для подростков данной выборки являются твёрдая воля,...

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Работу высылаем в течении суток после поступления денег на счет
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу