*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

Тревожность и ее коррекция путем сказкотерапии

курсовые работы, психология

Объем работы: 38 стр.

Год сдачи: 2008

Стоимость: 500 руб.

Просмотров: 1131

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Введение
Литература
Заказать работу
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРОЯВЛЕНИЯ ТРЕВОЖНОСТИ В ДОШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ 4
1.1. Теоретические подходы к изучению тревожности 4
1.2. Причины возникновения тревожности в дошкольном возрасте 7
1.3 Особенности эмоциональной сферы детей дошкольного возраста 13
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ТРЕВОЖНОСТИ ДОШКОЛЬНИКОВ 20
2.1. Организация методов обследования 20
2.2. Исследование межличностных взаимоотношений дошкольников 22
2.3. Результаты исследования особенностей тревожности детей дошкольного возраста 24
2.4. Программа коррекции тревожности дошкольников 28
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 37
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 38
Все, с чем сталкивается человек в своей жизни, вызывает у него то или иное отношение, те или иные чувства. Одно из того, с чем мы имеем дело, нравится нам, радует нас, вызывает симпатию к себе, другое нам неприятно, огорчает нас, пробуждает к себе отвращение. Все это влияет на нашу жизнь и предопределяет все успехи и неудачи в любом возрасте, в том числе и в младшем школьном. Все чувства и эмоции в совокупности определяют эмоциональные состояния школьников.
Формирование высших чувств начинается с раннего детства. Дошкольный возраст – это период первоначального фактического складывания личности. Дети дошкольного возраста с большим желанием строят замки и крепости из снега, мокрого песка или кубиков, забивают гвозди, с не меньшим старанием рисуют карандашами, красками или мелом. Родители должны всегда поддерживать, а не тормозить эти естественные потребности детей.
Актуальность: развитие эмоциональной сферы является одной из важнейших задач развития в дошкольном возрасте. Взрослые (воспитатели, родители и психологи) должны обеспечивать полноценный процесс формирования эмоций и высших чувств дошкольника.
Цель: исследовать особенности проявления тревожности и пути ее коррекции в дошкольном возрасте.
Задачи:
1. Осуществить анализ литературы по проблеме проявления тревожности у дошкольников.
2. Исследовать уровень проявления тревожности дошкольников.
3. Определить влияние социометрического статуса на уровень тревожности в дошкольном возрасте.
Гипотеза: социометрический статус определяет уровень развития тревожности в дошкольном возрасте.
Предмет исследования: особенности проявления тревожности в дошкольном возрасте.
Объект исследования: тревожность дошкольников.
1. Анохин П.К. Эмоции и эмоциональные расстройства. – М.: Москва, 1966. – 420с.
2. Белопольская Н.Л. Коррекция эмоциональных реакций на неуспех у детей со сниженным интеллектом
3. Бреслав Г.М. Эмоциональные особенности формирования личности в детстве: Норма и отклонения.- М.: Педагогика, 1990г.
4. Венгер Л.А. «Готов ли ваш ребенок к школе?»/ М.,1994г.- 277с.
5. Венгер Л.А., Мухина B.C. «Детская психология»/ М., 1985г.- 289с.
6. Вилюнас В.К. «Психология эмоциональных явлений».-М: Изд-во МГУ, 1976г.
7. Выготский Л.С. «Проблема возрастной периодизации детского развития»./Вопросы психологии.- 1972г. №2, стр. 114-123.
8. Выготский Л.С. Собрание сочинений в 6-ти томах./ М., 1982г., том 1, стр. 362-454.
9. Гарбузов В.Н. «Нервные дети: Советы врача».- Л: Медицина, 1990г. - 176с.
10. Детская психология / под ред. Коломинского Я.Л., Панько Е.А.- Мн: Университетское, 1988г. -399с.
11. Журнал «Семья и школа» № 9, 1988г.- Статья Б.Кочубей, Е.Новикова «Ярлыки для тревожности».
12. Журнал «Семья и школа» №11, 1988г. - Статья Б. Кочубей, Е. Новикова «Снимем маску с тревоги».
13. Захаров А.Н. «Предупреждение отклонений в поведении ребенка». 3-е изд.- СПб: Союз, 1997г.- 224с.
14. Изард К. Эмоции человека / под ред. Л.Я.Гозмана, М.С.Егоровой; вступительная статья А.Е.Ольшанниковой.-М: Издательство МГУ, 1980г.
15. Коломинский Я.Л., Панько Е.А. «Учителю о психологии детей шестилетнего возраста».-М: Просвещение, 1988г. - 190с.
16. Кун Д. Основы психологии: Все тайны поведения человека. – М., 2002. – 864с.
17. Мухина B.C. «Психология дошкольника»/ под ред. Л.А.Венгера, - М. 1975г.-279с.
18. Немов Р.С. «Психология». Учебник для студ. высш. пед. учеб, заведен. В 3 кн. Книга 1.«Общие основы психологии» - 2-е изд. - М: Просвещение: ВЛАДОС, 1995г. - 576с.
19. Психолог в детском дошкольном учреждении: Методические рекомендации к практической деятельности /Под ред. Т.В. Лаврентьевой.- М.: Новая школа, 1996г.-144с.
20. Психология человека от рождения до смерти. / Под ред. А.А. Реана. – СПб,...

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Работу высылаем в течении суток после поступления денег на счет
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу