*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

Игра на уроках производственного обучения

контрольные работы, педагогика

Объем работы: 20 стр.

Год сдачи: 2008

Стоимость: 250 руб.

Просмотров: 671

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Введение
Заключение
Заказать работу
Введение 2
1.Особенности урока производственного обучения 3
2. Специфика применения активных методов на уроках производственного обучения 8
3. Игра как средство активизации деятельности учащихся 15
Заключение 19
Список литературы 20
Одной из актуальных проблем педагогики сегодня называют проблему творческой активности. Установлено объективно существующее противоречие между потребностью учащихся в творческой активности в процессе профессионального обучения и незначительным количеством и недостаточной целенаправленностью научно-методических разработок, специальных программ, образовательных технологий, стимулирующих проявления природной потребности учащихся в творческой активности.
Экономика страны на современном этапе развития требует подготовки будущих рабочих, в том числе квалифицированных поваров, обладающих способностью проявлять высокий уровень творческой активности. Поэтому в процессе обучения необходимо систематически возбуждать, развивать и укреплять познавательный интерес учащихся и как важный мотив учения, и как стойкую черту личности, и как мощное средство воспитывающего обучения, повышения его качества. Психолого-педагогическая наука накопила не мало ценных фактов, использование которых может обогатить содержание и организацию трудового и производственного труда, более полно использовать резерв школьника, обеспечить в трудовом воспитании систему и тем самым повысить его воспитательную ценность
Применение системы методов и средств обучения меняет традиционность занятия, требует соблюдения основных элементов методики, в число которых входит подготовка учащихся к активному восприятию учебного материала, постановка вопросов и творческих заданий, проведение различных форм закрепления. Такой подход интенсифицирует труд учителя и учащегося, увеличивает возможности педагога, как организатора, воспитателя, наставника. Освобождает его на занятиях от большого объема чисто технической работы увеличивая время для творческой и так технология активного обучения требует активной подготовки к уроку однако затраты усилий окупаются более высокой эффективностью занятий, увеличивают творческий потенциал преподавателя и повышают интерес учащегося к учебе.

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Работу высылаем в течении суток после поступления денег на счет
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу