Отчет по педагогической практике в каникулярное время

В период с 3 августа по 28 августа 2009 года я проходила педагогическую практику на базе МОУ СОШ №.....
Целью моей практики было закрепление на практике теоретических знаний по педагогике и психологии. Главное содержание педагогической практики составляет профессионально-педагогическая деятельность, которая включает:
– изучение личности школьника;
– выявление его способностей, интересов, мотивов общения и деятельности;
– организацию общения и жизнедеятельности временного детского коллектива.
Основное содержание педагогической практики реализуется в деятельности педагога, как воспитателя детского коллектива.
Передо мной стояли задачи:
– создание целостного представления о педагогической деятельности во внеучебное и каникулярное время;
– развитие педагогических способностей (коммуникативных, дидактических, креативных и др.) как основы становление педагогического мастерства;
– углубление и закрепление знаний о современных воспитательных методиках;
– овладение современными технологиями обучения и воспитания;
– профилактика детской беспризорности, правонарушений;
– организационно-методическое обеспечение содержания каникулярного отдыха, оздоровления и занятости детей и подростков;
– организация активного отдыха детей, создание благоприятной атмосферы общения, обеспечение включенности подростков в реальные социальные отношения;
– формирование у детей чувства ответственности за свое поведение.
– Ожидаемый результат:
– построение доверительных отношений во временно созданном коллективе;
– овладение навыками организаторской деятельности.

Приложение №1 Состав детской группы
Приложение №2
Приложение №3 Интеллектуальные игры для развития памяти
Приложение №4 Психологические игры и тренинги общения
Приложение №5 Подвижные игры
Приложение №6 Игры на сплочение группы
Приложение №7 Юмористические игры