*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

Беспризорность несовершеннолетних как социальная проблема

курсовые работы, педагогика

Объем работы: 30 стр.

Год сдачи: 2008

Стоимость: 500 руб.

Просмотров: 546

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Введение
Заключение
Заказать работу
Введение 3
Глава 1. Проблема беспризорности несовершеннолетних в современном обществе 7
1.1. Понятие беспризорности несовершеннолетних 7
1.2. Причины беспризорности детей 11
Глава 2. Профилактика беспризорности 15
2.1. Система профилактики безнадзорности несовершеннолетних 15
2.2. Деятельность социального педагога по профилактике беспризорности 22
Заключение 27
Список литературы 29
Последнее десятилетие для нашей страны было периодом ее социально — экономического развития. Переход к рыночным отношениям происходит в условиях глубочайшего кризиса, охватившего все сферы жизни общества — от политической и экономической до сферы межличностных отношений.
В связи с трудностями переходного периода продолжают рушиться ценности, которые еще недавно казались стабильными, снижается нравственный и культурный уровень населения, падает престиж честного труда, рушатся семьи…
Негативные процессы, происходящие в обществе, прежде всего оказывают влияние на подрастающее поколение, ведь дети самая незащищенная от агрессии и жестокости со стороны окружающих группа населения. Растет число детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации.
Безнадзорность и бес¬призорность детей продол¬жает оставаться одной из острых проблем современного россий¬ского общества. Данное социальное явление, вызванное целым комплексом причин, характеризуют следующие пока¬затели. Свыше 100 тыс. детей остались без попечения родителей. Увеличивается число лишенных родительских прав. Если в 1996 г. органы внутренних дел Российской Федерации вели профилакти¬ческую работу со 182,7 тыс. родителей, не исполняющих надлежащим образом свои обязанности, то в 2004 г. — уже с 276,7 тыс. В 2004 г. в центры временной изоля¬ции для несовершеннолетних правонару¬шителей поступило более 30 тыс. человек (в 1999 г. - 54,7 тыс.), более 266,2 тыс. безнадзорных детей и подростков прошли реабилитацию в специализированных уч¬реждениях органов социальной защиты населения (в 1999 г. — около 167 тыс.).По данным Минобразования России, в 2005 г. в стране не обучалось около 500 тыс. детей и подростков в возрасте от 6 до 17 лет (1,5% от общего числа несовер¬шеннолетних этой возрастной катего¬рии) [5,с.101].


Одной из тревожных характеристик ситуации в области продолжает оставаться безнадзорность детей. По данным ГУВД Пермской области, ежегодно увеличивается количество родителей, не исполняющих обязанности по...
Изучив теоретические вопросы беспризорности как социального явления, были сформулированы следующие выводы:
• беспризорные дети – это дети, которые не имеют родительского или государственного попечения, постоянного места жительства, соответствующих возрасту нормальных занятий, ухода, обучения и позитивных воспитательных воздействий;
• причинами беспризорности являются кризисные явления в семье; распространение жестокого обращения с детьми в семье, снижение ответственности за их судьбу; разру¬шение государственной инфраструктуры социализации и общественного воспита¬ния детей;
• комплексный социально-педагогический подход в работе с этой категорией детей должен быть положен в основу разработки социально-педагогических технологий работы с детьми данной категории;
• первоочередными государственными задачами деятельности по профилактике безнадзорности и правонарушений являются предупреждение безнадзорности, беспризорности, правонарушений и антиобщественных действий несовершеннолетних, выявление и устранение причин и условий, способствующих этому; обеспечение защиты прав и законных интересов несовершеннолетних;
• социально-педагогическая деятельность в отношении данной категории детей подразделяется на два самостоятельных направления: профилактическое и коррекционно-реабилитационное;
• коррекционно–реабилитационная работа с беспризорным ребёнком предполагает оказание ему оперативной социально-педагогической помощи;
• профилактика беспризорности представляет собой работу по созданию благоприятной среды для воспитания и общения, упреждающей коррекции семейных отношений, поиску видов занятости ребят в свободное время и т.п.
Следовательно, причинами беспризорности несовершеннолетних как социального явления являются как индивидуальные психологические характеристики несовершеннолетнего, так и социальные условия жизни ребёнка. Гипотеза исследования подтвердилась.

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Работу высылаем в течении суток после поступления денег на счет
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу