*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

Взаимосвязь направленности личности и выбора профессии

контрольные работы, психология

Объем работы: 32 стр.

Год сдачи: 2009

Стоимость: 550 руб.

Просмотров: 565

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Введение
Заключение
Заказать работу
Содержание 2
Введение 3
Глава 1. Психологические проблемы выбора профессии 5
1.1. Личность в профессиональной деятельности 5
1.2.Профессиональное самоопределение 11
1.3. Направленность в структуре личности 15
Глава 2. Практическое исследование 18
2.1. Организация и методики исследования 18
2.2. Анализ результатов исследования взаимосвязи направленности личности и профессиональных интересов педагогов 22
Заключение 26
Список литературы 28
Приложение …………………………………………………………………… 30
Проблема направленности личности в деятельности, влияния особенностей личности на профессиональную деятельность - одна из стержневых в психологии. По мнению Б.Ю. Ломова в отечественных психологических исследованиях деятельности вопросам личности принадлежит ведущая роль. По мнению психолога, разработка этих вопросов имеет огромное значение не только для развития теории психологии, но и для решения многих практических задач[13;68].
В современных условиях социального и экономического развития общества государство предъявляет более высокие требования к эффективности профессиональной деятельности личности. В связи с этим большое теоретическое и практическое значение приобретают вопросы индивидуализации профессиональной деятельности. Проблема успешности профессиональной деятельности, профессионального влияния личностных качеств на успешность деятельности связана с одними из стержневых тем психологии - вопросам изучения свойств личности и направленности в профессиональной деятельности.
Вопросам личностный свойств и направленности профессиональной деятельности посвящено большое количество монографий как отечественных (В.Г. Асеев, В.К. Вилюнас, В.И. Ковалёв, А.Н. Леонтьев, В.С. Мерлин, П.В. Симонов, Д.Н. Узнадзе, П.М. Якобсон и др.), так и зарубежных авторов (Дж. Аткинсон, Г. Холл, К. Мадсен, А. Маслоу и др.).
Актуальность темы нашего исследования заключается в том, что проблема учёта направленности личности в аспекте выбора профессии, возникла сравнительно давно, однако, она не получила широкого развития, а превратилась в узкую проблему коренной перестройки индивидуально – психологических различий в процессе труда.
Целью нашего исследования является изучение взаимосвязи направленности личности и выбора профессии.
Гипотеза исследования: направленность личности, как индивидуально – типичная характеристика личности определяет особенности выбора профессии.
Исходя из гипотезы были сформулированы следующие задачи исследования:
1. Исследовать психологические...
Итак, изучив теоретические аспекты проблемы исследования, были сформулированы следующие выводы:
• изучение психологических признаков профессиональной деятельности позволяет проследить обусловленность взаимосвязей мотивационных, когнитивных, операторных, аффективных компонентов деятельности человека как субъекта труда его социальными установками, профессиональной направленностью, индивидуально – типологическими особенностями;
• выбор профессии – это процесс, состоящий из ряда этапов, продолжительность которых зависит от внешних условий и индивидуальных особенностей субъекта выбора профессии; основаниями выбора профессии являются: выбор деятельности, профессиональный интерес или профессиональная направленность, социальное самоопределение;
• специалисты выделяют субъективные факторы выбора профессии (интересы, способности, темперамент, характер) и объективные факторы (уровень подготовки, состояние здоровья, информированность о мире профессий, социальное окружение, домашние условия, образовательный уровень родителей);
• успех профессиональной деятельности определяется, в том числе направленностью, как элементом структуры личности;
направленность личности является сложным мотивационным образованием, совокупность иди систему мотивационных образований, явлений;
• системы мотивационных образований определяет направление поведения и деятельности человека, ориентирует его, определяет тенденции поведения и действий и определяет облик человека в социальном плане.
Практическое исследование показало, что:
• склонность педагогов выбирать цели и задачи, позволяющие проявить энергию, энтузиазм, стремление к лидерству, потребность в признании определяется аналитическим умом, независимостью, оригинальностью суждений, ориентацией на решение интеллектуальных творческих задач, активность;
• энергичность, импульсивность, предприимчивость, склонность к лидерству у педагогов исследуемой выборки определяется самостоятельностью, решительностью, упорством в достижении цели,...

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Работу высылаем в течении суток после поступления денег на счет
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу