*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

Супервизорская помощь в психологическом консультировании

контрольные работы, психология

Объем работы: 14 стр.

Год сдачи: 2009

Стоимость: 250 руб.

Просмотров: 656

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Введение
Заключение
Заказать работу
Введение 3
1. Понятие супервизии 4
2. Формы супервизии в психологическом консультировании 7
3. Этические аспекты супервизии 9
4. Этапы и фазы супервизорской работы 11
Заключение 13
Список литературы 14
Супервизии — специфической формы консультирования психотерапевта (психолога) более опытным коллегой. Цель супервизии — совершенствование знаний и профессиональных навыков психотерапевта (психолога) .
Супервизию можно рассматривать как особую форму диалога. Супервизор и супервизируемый обмениваются своими многоплановыми представлениями о конкретной ситуации на работе. В таком диалоге супервизируемый может позволить себе достаточно свободно высказывать свои интересы, выражать свои чувства, в то время как супервизор на основе этой многоплановой мета-модели структурирует беседу. Супервизор и супервизируемый всегда воспринимают определенный феномен на основании своего личного опыта и структурируют его согласно своим стереотипам. Для понимания сути проблемы супервизор, кроме того, привлекает еще и свои теоретические знания. В зависимости от типа проблемы используются концепции, работающие с индивидуальными, интеракциональными или системными феноменами (глубинно-психологический подход, интеракциональный подход, модель переноса контрпереноса, понятие функциональной роли, системные и организационные теории). Однако, каждый раз следует устанавливать возможность применения конкретной концепции в рамках супервизии.
Таким образом, супервизия - это консультирование, направленное на профессиональную деятельность, целью которого является увеличение целенаправленности профессиональных действий, и повышение квалификации и повышение степени удовлетворенности собственной работой.
Таким образом, анализ показал, что объектом супервизии являются специалисты, работающие с людьми, с трудными случаями и нерешенными проблемами, возникающими в их профессиональной деятельности.
Предметом выступают осознаваемые и неосознаваемыех потенциальные возможности этих специалистов.
Важнейшее место в супервизорском процессе занимает проблема освоения бессознательного материала и перевода его в область осознаваемое.
Целью является повышение профессиональной и психологической компетентности специалистов посредством анализа межличностных отношений и взаимодействий, имеющих место в его профессиональной деятельности.
Задачи супервизорской службы функционально разделяются на три группы:
1. Функция обучения:
• первичное обучение консультантов;
• организация дальнейшего обучения.
2. Функция помощи:
• выявление профессиональных проблем консультантов и содействие в их разрешении;
• помощь в понимании профессиональной ситуации;
• поддержка и развитие профессиональных навыков консультантов.
3. Функция оценки:
• оценка профессиональных навыков и качеств консультантов;
• слежение за соблюдением профессиональных и этических стандартов.

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Эту работу можно получить в офисе или после поступления денег на счет в течении 30 минут (проверка денег с 12.00 до 18.00 по мск).
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу