*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

Игровая деятельность у детей с ОНР

курсовые работы, дефектология

Объем работы: 30 стр.

Год сдачи: 2008

Стоимость: 900 руб.

Просмотров: 824

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Введение
Литература
Заказать работу
ВВЕДЕНИЕ 3
Глава 1 Психологические аспекты игры в дошкольном возрасте 5
1.1 Общая характеристика дошкольного возраста 5
1.2 Значение игровой деятельности в дошкольном возрасте 9
1.3 Игра как средство развитие дошкольника 12
1.4 Характеристика детей с общим недоразвитием речи 17
Глава 2 Экспериментальное исследование формирование личности детей дошкольного возраста ОНР 19
2.1 Диагностика мотивационной сферы у дошкольников с ОНР 19
2.2 Комплекс развивающих сюжетно-ролевых игр, используемых в формирующем эксперименте 23
2.3 Анализ данных полученных эмпирическим путем 28
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 29
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 30
ПРИЛОЖЕНИЕ
Актуальность данной темы продиктована тем, что в игре формируются все стороны личности ребенка, происходят значительные изменения в его психике, подготавливающие переход к новой, более высокой стадии развития. Этим объясняются огромные воспитательные возможности игры, которую психологи считают ведущей деятельностью дошкольника. Поэтому освоение психологами, педагогами, воспитателями игровых методов развития дошкольников является неотъемлемой частью становления профессионала.
Гипотеза: в данной курсовой работе ставится гипотеза о том, что через сюжетно-ролевую игру можно развивать личность ребенка с ОНР.
Цель курсовой работы: изучение формирования личности дошкольника в сюжетно-ролевой игре.
Задачи курсовой работы:
• осуществление теоретического анализа научной литературы;
• организация и проведения первичной диагностической процедуры дошкольников с ОНР;
• разработка, организация и проведение комплекса развивающих занятий с использованием сюжетно-ролевых игр;
• организация и проведение повторной диагностической процедуры дошкольников с ОНР;
• осуществить анализ экспериментального исследования.
Предмет курсовой работы: игровая деятельность дошкольников с ОНР.
Объект курсовой работы: дети старшего дошкольного возраста.
Методы и методики: методика «Изучение мотивов деятельности», методика «Изучение соподчинения мотивов», методика «Определение у старших дошкольников сформированное «внутренней позиции школьника».
1. Абрамова Г.С. Возрастная психология. М.: 2000. – 624 с.
2. Выготский Л. С. Игра и ее роль в психическом развитии ребенка // Вопросы психологии. 1996. № 6. С. 62—76.
3. Ермолаева М.В. Практическая психология детского творчества. М.: 2001. – 194 с.
4. Ефимкина Р.П. Детская психология. Новосибирск. 1995.
5. Зворыгина Е. В. Первые сюжетные игры малышей. М.,1988.
6. Игровые программы: Аттракционы. Шуточные забавы. Сюжетно-ролевые игры / Автор-сост. Л.В. Воронкова. – М.: 2003. – 80 с.
7. Казанский О. А Игры в самих себя. М., 1995.
8. Коропулина В.Н., Смирнова М.Н., Гордеева Н.О., Балабанова Л.М. Психологический словарь. Ростов-на-Дону. 2003. – 640 с.
9. Козлова С.А., Куликова Т.А. Дошкольная педагогика. М.: 2001. – 416 с.
10. Кравцова Е.Е. Разбуди в ребенке волшебника. М.: 1996. – 160 с.
11. Менджерицкая Д. В. Воспитателю о детской игре. М., 1972.
12. Михайленко Н. Я. Организация сюжетной игры в детском саду / Н. Я. Михайленко, Н. А. Короткова. М., 2000.
13. Михайленко Н. Я. Игра с правилами в дошкольном возрасте / Н. Я. Михайленко, Н. А. Короткова. Екатеринбург,1999.
14. Мухина В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество. М.: 2000. – 456 с.
15. Психология человека от рождения до смерти. Полный курс психологии развития. Под общей ред. Реана А.А. СПб.: 2003. – 416 с.
16. Практикум по возрастной психологии. Под ред. Л.А. Головей, Е.Ф. Рыбалко. – СПб. – 2002. – 694 с.
17. Социализация дошкольника через игру: Пособие для педагогов дошк. С69 учреждений / Авт.-сост. Т. В. Пятница. — Мозырь: ООО ИД «Белый Ветер», 2004. - 67
18. Урунтаева Г.А. Дошкольная психология. Учебное пособие. - М.: Издат. центр \"Академия\", 1999. - 336 с.
19. Усова А. П. Роль игры в воспитании детей / Под род. Л. П. : М., 1976.
20. Эльконин Д.Б. Психология игры. М.: 1999. – 360 с.
21. Филичева Т.Б., Чевелева Н.А., Чиркина Г.В. Основы логопедии. М.: «Просвещение». 1989.
22. Флерова Ж.М. Логопедия. Серия «Учебники, учебные пособия». -Ростов н/Д: Феникс, 2000. - 320 с.

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Работу высылаем в течении суток после поступления денег на счет
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу