*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

Самоконтроль у младших школьников с нарушением зрения

курсовые работы, дефектология

Объем работы: 26 стр.

Год сдачи: 2008

Стоимость: 600 руб.

Просмотров: 509

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Введение
Литература
Заказать работу
ВВЕДЕНИЕ 3
Глава 1 Теоретические аспекты рассмотрения самоконтроля у детей младшего школьного возраста 6
1.1 Психолого-педагогическая характеристика младшего школьного возраста 6
1.2 Особенности самоконтроля и саморегуляции в процессе обучения 10
Глава 2 Особенности самоконтроля у младших школьников с нарушением зрения 20
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 25
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 26
Актуальность исследования: важнейшая задача школы — вооружить учащихся си¬стемой знаний и рациональными способами их овладения, а также научить школьников самостоятельно приобретать зна¬ния Необходимой предпосылкой самостоятельного усвоения знаний и приемов умственной деятельности является фор¬мирование самоконтроля как условия саморегуляции деятельности.
Цель исследования: изучить особенности самоконтроля у младших школьников с нарушением зрения.
Задачи исследования:
• Дать общую характеристику младшего школьного возраста;
• Рассмотреть особенности самоконтроля;
• Рассмотреть особенности самоконтроля у младших школьников с нарушением зрения.
Предмет исследования: особенности самоконтроля у младших школьников с нарушением зрения.
Объект исследования: волевая сфера младших школьников с нарушением зрения.
Метод исследования: метод теоретического анализа литературы.
1. Ананьев Б.Г. Психология педагогической оценки. — Труды института по изучению мозга им. В. М. Бехтерева, т. IV. Л., 1935.
2. Божович Л. И. Формирование личности в детском возрасте - М.: Прогресс, 1968. - 422 с.
3. Выготский Л.С. Вопросы детской (возрастной) психологии//Собрание сочинений: В 6-ти т. Том 4. Детская психология / Под ред. Эльконина Д.Б. – М.: Педагогика, 1984.
4. Давыдов В.В. Проблемы развивающего обучения. М., 1986.
5. Давыдов В.В., Ломпшер И., Маркова А.К. Формирование учебной деятельности школьника. М., 1982.
6. Детская психология методические указания. Автор-составитель Р.П. Ефимкина Новосибирск: Научно-учебный центр психологии НГУ, 1995. – 216 с.
7. Ермаков В.П., Якунин Г.А. Основы тифлопедагогики: Развитие, обучение и воспитание детей с нарушениями зрения: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2000. - 240 с.
8. Жихарев А.М. Воспитательная работа в школе-интернате для слепых детей, книга для воспитателя (Из опыта работы) М.: Просвещение, 1984.
9. Зимняя И.А. Педагогическая психология М.: 1999. - 384 с.
10. Ильясов И.И. Структура процесса учения. М., 1986.
11. Коломинский Я.Л., Панько Е.А., Игумнов С.А. Психическое развитие детей в норме и патологии: психологическая диагностика, профилактика и развитие. СПб.: Питер. 2004. – 480 с.
12. Липкина А.И., Рыбак Л. А. Критичность и самооценка учебной деятельности. М., 1968.
13. Мальцева К.П. Самоконтроль в учебной работе младших школьников. — В сб.: Вопросы психологии учебной деятельности школьников. М.. АПН РСФСР, 1962.
14. Мухина В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество: Учебник для студ. вузов. – 6-е изд., стереотип. - М.: Издательский центр «Академия», 2000. – 456 с.
15. Основы специальной психологии: Учеб. пособие для студ. сред, пед. учеб. заведений/Л. В. Кузнецова, Л. И. Переслени, Л. И. Солнцева и др.; Под ред. Л. В. Кузнецовой. — 2-е изд., стер. — М.: Издательский центр «Академия», 2005. — 480 с.
16. Психология человека...

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Работу высылаем в течении суток после поступления денег на счет
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу