Гипотеза и ее виды

Познавая окружающий мир, человек стремится к истинным знаниям. Важным условием их достижения является правильная связь мыслей,
обусловленная законами мышления. Закон мышления, или логический закон, — это необходимая существенная связь мыслей в процессе
рассуждения.
Среди множества логических законов и правил, к которым относятся, например, правила определения и деления понятий, правила
доказательства и др., традиционная логика выделяет четыре основных, выражающих коренные свойства логического мышления — его
определенность, непротиворечивость, последовательность и обоснованность. Это законы тождества, не противоречия, исключенного
третьего и достаточного основания. Они действуют в любом рассуждении, в какой бы логической форме оно ни протекало и какую бы
логическую операцию ни выполняло. Их принято называть основными формально-логическими законами в отличие от законов диалектического
мышления, изучаемых диалектической логикой.
В отличие от законов как нормативно-правовых актов, устанавливаемых государством, законы мышления не устанавливаются людьми. Они
формируются независимо от воли и желания человека на основе многовековой практики человеческого познания. Законы формальной логики
формируются на основе познания определенных свойств и отношений предметов действительности: их качественной определенности,
относительной устойчивости, обусловленности другими предметами. Вместе с тем, отражая определенные стороны действительности,
законы формальной логики не являются законами самих вещей. Это своеобразное отражение, опосредованное всей общественно-
исторической практикой человечества.

Изобретены различные методы познания, расширяющие возможности разума человека: моделирование и математические методы, в том числе
методы теории вероятностей, физический и биологический эксперименты, методы генной инженерии и обработка информации на ЭВМ и др.
Чтобы эффективно пользоваться всеми этими методами и изобретениями, мышление человека должно быть безупречным, логически
правильным, законы развития есть у природы, общества и, конечно же, у самого мышления. Человек с древних времен стремился познать
законы правильного мышления, т.е. логические законы. Наука логика помогает познанию этих законов.
Существует мнение, что человек может правильно мыслить и не зная точных правил и законов логики, пользуясь ими лишь на интуитивном
уровне. Ведь встречаются музыканты, которые играют на каком-либо музыкальном инструменте, не зная музыкальной (в частности, нотной)
грамоты. Но такие музыканты ограничены в своем творчестве: они не могут ни исполнить произведение, записанное с помощью нот, ни
записать сочиненную ими мелодию. Человек, овладевший логикой, мыслит более четко, его аргументация убедительнее, чем у того, кто логики
не знает. Он гораздо реже совершает ошибки, заблуждается. А ведь заблуждение, приведшее, например, к простой ошибке в расчетах при
проектировании космического корабля, повлечет затем и аварию. Дорого обходятся людям их заблуждения.
Логическое мышление не является врожденным, поэтому его можно и нужно развивать различными способами (методами). Систематическое
изучение науки логики — один из наиболее эффективных способов развития логического абстрактного мышления.