*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

Изучение особенностей логического запоминания у детей с ЗПР

курсовые работы, коррекционная педагогика

Объем работы: 50 стр.

Год сдачи: 2009

Стоимость: 950 руб.

Просмотров: 763

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Введение
Литература
Заказать работу
ВВЕДЕНИЕ 3
Глава 1. Теоретические основы изучения памяти детей с трудностями в обучении 5
1.1. Память: понятие, виды 5
1.2. Развитие памяти в онтогенезе 9
1.3. Психолого-педагогическая характеристика детей с трудностями в обучении 13
Глава 2. Изучение особенностей логического запоминания у детей с трудностями в обучении 24
2.1. Методики и организация исследования 24
2.2. Педагогический эксперимент: организация и анализ коррекционной работы 26
2.3. Приемы логического запоминания 34
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 43
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 44
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 46
ПРИЛОЖЕНИЕ 2 47
Изучение проблемы целенаправленного формирования способов логического запоминания детей с трудностями в обучении имеет большое практическое значение. Оно важно для раскрытия действительных, подлинных возможностей развития их памяти, для разработки путей воспитания логической памяти детей данной категории, что является необходимым звеном в их успешном школьном обучении.
Цель исследования: рассмотреть особенности формирования приемов логического запоминания у детей с трудностями в обучении.
Задачи исследования:
1.Сделать обзор литературы по проблеме исследования;
2.Провести экспериментальное исследование (констатирующий эксперимент) и проанализировать его результаты;
3.Организовать и провести педагогический эксперимент и проанализировать результаты коррекционной работы.
Методы исследования:
Теоретический: анализ литературы;
эмпирический: беседы;
экспериментальный: разработка и проведение эксперимента;
количественный и качественный анализ результатов исследования.
Объект исследования: память у детей с трудностями в обучении.
Предмет исследования: особенности формирования приемов логического запоминания у детей с трудностями в обучении.
1. Аткинсон Р. Человеческая память и процесс обучения. М.: 1980. – 388 с.
2. Бабкина Н.В. Особенности познавательной де¬ятельности и ее саморегуляции у старших дошколь¬ников с задержкой психического развития // Дефек¬тология, - М., 2002. - №5. - С. 41-45.
3. Блонский П.П. Избранные педагогические и психологические сочинения: В 2 т. / Под ред. А. В. Петровского. М.: 1979. Т. 1. – 426 с.
4. Борякова Н.Ю. Формирование предпосылок к школьному обучению у детей с задержкой психичес¬кого развития. — М., 2003.
5. Вайнштейн Л. А., Поликарпов В. А., Фурманов И. А. Общая психология: Курс лекций. Мн.: 2003. – 588 с.
6. Вейн А.М., Каменецкая Б.И. Память человека. М.: 1973. – 214 с.
7. Величковский П.М. Современная когнитивная психология. М.: МГУ, 1982. – 633 с.
8. Волховская Т.Н. Сравнительное изучение на¬рушений мыслительной и речевой деятельности у дошкольников с ЗПР и ОНР: Автореф. дис. ... канд. психол. наук. — М., 1999.
9. Выготский Л.С. Вопросы детской (возрастной) психологии//Собрание сочинений: В 6-ти т. Том 4. Детская психология / Под ред. Эльконина Д.Б. – М.: 1984. – 419 с.
10. Детская психология: Учебное пособие. / Под ред. Я.Л.Коломинского,
11. Диагностика и коррекция задержки психичес¬кого развития у детей / Под ред. С.Г. Шевченко. — М.,2001.
12. Дьяченко М. И., Кандыбович Л. А. Краткий психологический словарь. Мн.: 1998. – 579 с.
13. Еникеев М. И. Общая и социальная психология: Учеб. для вузов. М., 2002.
14. Зейгарник Б.В. Патопсихология. – Изд. 2-е, переработанное и дополненное. - М.: 1986. – 287 с.
15. Зинц Р. Обучение и память / Под ред. Б.А.Бенедиктова. – Мн., 1989.
16. Зинченко Т.П. Память в экспериментальной и когнитивной психологии. - СПб.: 2002. – 364 с.
17. Ипполитов Ф.В., Махлах Е.С. и др. Память и ее воспитание. – М.: Знание, 1971.

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Работу высылаем в течении суток после поступления денег на счет
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу