*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

Психологические особенности девиантного материнства

главы к дипломным, психология

Объем работы: 48 стр.

Год сдачи: 2009

Стоимость: 700 руб.

Просмотров: 967

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Введение
Заключение
Заказать работу
Введение 3
Глава 1. Исследование проблемы материнства в отечественной и зарубежной науке 7
1.1. Подходы к пониманию материнства 7
1.2. Психологическая готовность к материнству 14
1.2.1. Понятие психологической готовности к материнству 14
1.2.2. Социально-психологические аспекты готовности к материнству 22
1.3. Психологические детерминанты девиантного материнства 27
Глава 2. Методики исследования психологических особенностей девиантного материнства 36
Заключение 44
Список литературы 46
Демографические проблемы и здоровье подрастающего поколения остро поставили вопрос о психологической помощи семье и женщине. До недавнего времени в нашей стране на передний план выдвигалась только социально-профессиональная роль женщины, а не ее материнские функции. Сегодня различными государственными структурами предпринимаются попытки разрешения подобного противоречия. Тем не менее, сохраняется несоответствие между декларируемым на разных уровнях власти социальным статусом материнства и возможностями его реализации на практике. В числе множества последствий подобного несоответствия – отсутствие психологической готовности женщины к роли матери. Как показывает анализ материнства в традиционных культурах, для успешной адаптации женщины к роли матери необходимо подкрепление данного процесса социальной системой ритуалов и традиций. Их наличие способствует обретению женщиной личностного смысла материнства (И.С. Кон, М. Мид, Р.В. Овчарова, В.А. Рамих, Г.Г. Филиппова и др.). По мнению отечественных социологов, психологов, педагогов и представителей других наук на сегодняшний день такой системы нет, но ее необходимость начинает осознаваться.
Например, в последние годы предметом изучения отечественной психологической науки становятся такие аспекты материнства, как взаимодействие матери и ребенка в раннем онтогенезе (Н.Н. Авдеева, Т.В. Архиреева, О.Ю. Дубовик, Г.В. Скобло, Е.О. Смирнова и др.); эмоциональное состояние женщины во время беременности (А.С. Батуев, Г.И. Брехман, А.И. Захаров, И.В. Добряков и др.); факторы и условия девиаций материнства (В.И. Брутман, Л.Л. Баз, О.В. Баженова, А.Я. Варга, М.С. Родионова и др.); личностные изменения женщины, связанные с переходом к родительству (Е.И. Захарова, Е.И. Исенина, О.А. Карабанова, Т.В. Леус, С.Ю. Мещерякова и др.). Кроме того, в отечественной науке и практике идет активный поиск моделей психологического сопровождения женщины во время беременности и в течение первых лет жизни ребенка (И.В. Добряков, Н.П. Коваленко,...
Таким образом, анализ литературы по проблеме исследования позволил сделать следующие выводы:
• феномен материнства - один из наиболее сложных и малоразработанных вопросов современной науки, который рассматривается как исторически обусловленный, изменяющий своё содержание от одной эпохи к другой;
• материнство наполняется в различные периоды истории различным содержанием, общественные нормы и ценности оказывают определяющее влияние на проявления материнского отношения;
• успешная адаптация женщины к материнству и обеспечение адекватных условий для развития ребёнка обеспечиваются следующими факторами: особенностями личности, историей жизни, адаптацией к супружеству, особенностями адаптивности как свойства личности, удовлетворённостью эмоциональных взаимоотношений со своей матерью, моделью материнства своей матери, социальными и семейными особенностями, физическим и психическим здоровьем;
• психологическая готовность к материнству рассматривается как специфическое личностное образование, основой которого является субъект - объектная ориентация в отношении к ребёнку; это отношение проецируется в реальное материнское поведение и определяет его эффективность;
• психологическая готовность к материнству имеет инстинктивную основу, формируется под влиянием нераздельных биологических и социальных факторов и выступает как особое личностное образование;
• женщины, готовые и не готовые к материнству, имеют различные представления о матери и ее роли; у женщин, готовых к материнству, присутствует образ принимающей, отзывчивой матери, способствующей развитию и обучению ребенка, разделяющей его самостоятельную ценность; у женщин, не готовых к материнству, ярко прослеживается сверхценность ребенка и не выраженность таких качеств, как принятие, отзывчивость и стремление к развитию ребенка;
• мотивационная основа материнства формируется на протяжении всей жизни и определяется суммарным эффектом действия как благоприятных, так и неблагоприятных факторов к тому моменту, когда...

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Работу высылаем в течении суток после поступления денег на счет
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу