*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

Функции шекспировского интертекста в романе А. Картер «Мудрые дети»

дипломные работы, иностранные языки

Объем работы: 68 стр.

Год сдачи: 2005

Стоимость: 1000 руб.

Просмотров: 518

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Введение
Заключение
Заказать работу
ВВЕДЕНИЕ…………………………...……………………….…………………..4
ГЛАВА 1. ИНТЕРТЕКСТУАЛЬНОСТЬ И ЕЕ ФУНКЦИИ
В ХУДОЖЕСТВЕННОМ ТЕКСТЕ…………………………………………………8
1.1. Интертекстуальность как лингвистическая проблема…………….…….8
1.1.1. Истоки теории интертекстуальности………………………….…..8
1.1.2. Проблема интертекстуальности
в трудах зарубежных исследователей…………………………………..10
1.1.3. Проблема интертекстуальности
в трудах отечественных лингвистов……………………………………13
1.2. Текстовые включения и их функции………………...………………….16
1.2.1.Классификация интертекстуальных элементов….………………16
1.2.2. Цитата и ее функции в тексте…………………….………………17
1.2.3. Аллюзия и ее функции в тексте……………….….…………..….21
1.3. Карнавализация постмодернистского дискурса……...………...………24
1.3.1. Проблема карнавализации литературы……………………….…24
1.3.2. Особенности литературы постмодернизма………………...……27
ГЛАВА 2. ИНТЕРТЕКСТУАЛЬНЫЕ СВЯЗИ
В РОМАНЕ А. КАРТЕР «МУДРЫЕ ДЕТИ»………………………………………..30
2.1. Особенности концептуальной системы автора………………………...30
2.1.1. Организация концептуальной системы автора………………….30
2.1.2. Особенности концептуальной системы А. Картер……………...32
2.2. Специфика функционирования шекспировского интертекста
в романе А. Картер «Мудрые дети»…………………………………………35
2.2.1. Интертекстуальные взаимодействия
на смысловом уровне……………………………………………………36
2.2.2. Интертекстуальные взаимодействия
на композиционно-сюжетном уровне…………………………………..39
2.2.3. Интертекстуальные взаимодействия на словесном уровне……43
ГЛАВА 3. ЭКСПЕРИМЕНТ ПО ВЫЯВЛЕНИЮ
ШЕКСПИРОВСКОГО ИНТЕРТЕКСТА И ЕГО ФУНКЦИЙ
СТУДЕНТАМИ ЯЗЫКОВОГО ФАКУЛЬТЕТА…………………………………….49
3.1. Организация эксперимента…………………………………………49
3.2. Процедура эксперимента…………………………………………...49
3.3. Результаты эксперимента…………………………………………...50
3.4. Анализ результатов эксперимента…………………………………53
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………..……...…………….57
БИБЛИОГРАФИЯ…………………….…………………………..…………..….60
СПРАВОЧНАЯ ЛИТЕРАТУРА……………………………………………………64
СПИСОК ЦИТИРУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ………………………..………………64
СПИСОК ИСТОЧНИКОВ ИНТЕРТЕКСТОВ……..……………………..…………64...
На рубеже 20-21 веков в лингвистике происходит смена научных парадигм, в результате чего центральное место занимает когнитивная парадигма. Развитие когнитивной лингвистики, которая фокусирует свое внимание на языке как на когнитивном инструменте, играющем значительную роль в кодировании и трансформировании информации, обуславливает интерес к новому направлению – интертекстуальности...
Подводя итоги данного исследования, мы можем сделать вывод о значимости изучения проблемы интертекстуальности, позволяющей читателю по-новому взглянуть на произведения художественной литературы и понять их глубинный смысл...

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Работу высылаем в течении суток после поступления денег на счет
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу