*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

Технологический проект \"Турнир знатоков этикета\"

контрольные работы, педагогика

Объем работы: 25 стр.

Год сдачи: 2008

Стоимость: 300 руб.

Просмотров: 786

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Введение
Литература
Заказать работу
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Групповая технология 4
2. Технологический проект 15
3. Технологическая карта 23
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 24
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 25
Соблюдение этикета — это освобождение человека от необходимости заново решать часто повторяющуюся задачу человеческого общежития. Несмотря на то, что этикет направляет свои предписания на внешние формы поведения и эта внешняя форма может быть использована при разном содержательном наполнении, обучению этой форме следует уделять достаточное педагогическое внимание, так чтобы ребенок с возрастом легко владел культурными поведенческими формами для выражения своих тонких отношений. К тому же нельзя не учитывать, что школьник обретает, внутреннее через внешнее, идет к отношению, прежде всего через действие.
Актуальность: турнир знатоков этикета - это очень веселая состязательная форма групповой деятельности, эффективное средство для формирования у детей положительной установки к этикету. Ненавязчиво, легко и наглядно разворачивается перед детьми широкий спектр регламентированных общепринятых форм поведения. Они выступают как давно решенные поведенческие задачи, как наиболее оптимальный вариант поведения в типичных ситуациях. Ознакомление с этикетом — это расширение индивидуального поведенческого опыта, а это в свою очередь всегда актуально.
Цель: разработать технологический проект «Турнир знатоков этикета» по вопросам гражданского воспитания.
Задачи:
• изучить особенности групповой технологии;
• изучить особенности «Турнир знатоков этикета» как групповой формы работы;
• разработать технологический проект;
• составить технологическую карту.
1. Блохина Л.В. Мировая художественная культура: пособие для учителя. – Мн.: ООО “Юнипресс”, 2002.
2. Жукова Т.Л. Теория и методика работы с детскими и молодежными объединениями. Новополацк. 2005.
3. Монахов В.М. Технологические основы проектирования и конструирования учебного процесса. Волгоград, 1995.
4. Шакурова М.В. Методика и технология работы социального педагога: Учеб. пособие для студ. высш. Пед. учеб. заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2002. - 272 с.
5. Шпаковский В.О. Рыцари средневековья V-XVII вв.: книга для учащихся среднего и старшего возраста. – М.: Просвещение, 1998.
6. Шишковец Т.А. Справочник социального педагога. – М.: ВАКО, 2005. – 208 с.
7. Щуркова Н.Е. Собрание пестрых дел, докт. пед. наук, проф. Методический материал для работы с детьми. М.: 2004.
8. Юдин В.В. Педагогическая технология. Ярославль, 1997.
9. Рудестам К. Групповая психотерапия. Психокоррекционные группы: теория и практика. М.: 1990. – 368 с.
10. Рутан Дж., Стоун У. Психодинамическая групповая психотерапия.— СПб., 2002.
11. Фурманов И.А., Фурманова Н.В. Основы групповой психотерапии. Мн.: 2002. - 256 с.
12. Азбука форм воспитательной работы: Справочник /З.В. Артеменко, Ж.Е. Завадская. — Мн.: Новое знание, 2001. — 315 с.

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Работу высылаем в течении суток после поступления денег на счет
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу