*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

Память

контрольные работы, психология

Объем работы: 23 стр.

Год сдачи: 2007

Стоимость: 500 руб.

Просмотров: 500

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Введение
Заключение
Заказать работу
I. Введение

II. Основная часть:


1. Память, ее процессы и механизмы формирования.

2. Виды памяти, их характеристики.

3. Факторы, определяющие развитие памяти у человека


III. Заключение

Список литературы
Изучение памяти началось много веков назад, когда человек стал, хотя и смутно, догадываться о том, что он способен запоминать и хранить информацию. При этом память всегда связывалась с процессом обучения (т.е. накопления информации), а попытки объяснения памяти всегда совпадали с известными на данном историческом отрезке методами хранения информации.
Так, древние греки в соответствии с принятым в то время способом записи считали, что информация в виде каких-то материальных частиц попадает в голову и оставляет отпечатки на мягком веществе мозга, как на глине или воске.
Две тысячи лет спустя французский философ и естествоиспытатель Р. Декарт, создатель \"гидравлической\" модели нервной системы, предположил, что частое использование одних и тех же пустотелых трубок (так Декарт представлял себе строение нервных волокон) приводит к их растяжению и снижению сопротивления движению \"жизненных духов\", что сопровождается формированию навыков - т.е. запоминанием. Позже - уже в 19 и начале 20 веков - в связи с созданием таких систем, как телефонная сеть, электронно-вычислительные машины, магнитофоны и другие устройства, механизмы память трактовали в соответствии с принципами, на которых основаны механизмы действия перечисленных выше устройств.
Наконец, в связи с развитием исследований в области генетики и молекулярной биологии, раскрытием механизмов хранения генетической информации к объяснению механизмов памяти привлекли уже биологические аналогии. В частности, предполагали, что механизмы, по крайней мере, одного из видов памяти имеют молекулярную основу (запечатление информации сопровождается изменениями в системе ферментов, локализующихся в нервных клетках, увеличением содержания в них нуклеиновых кислот и т. д.).

В данной контрольной работе определяется понятие термина «память», рассматриваются процессы и виды памяти, а также приводятся некоторые мнения по поводу развития памяти в филогенезе, онтогенезе. Также затрагивается вопрос о том, можно ли развить и...
В этой контрольной работе я рассказала о памяти.

В первом вопросе я рассказала о том, что память играет огромную жизнь в жизни человека, что без памяти была бы невозможна его нормальная жизнедеятельность и какое-либо развитие. Также я описала основные процессы памяти – это запоминание, сохранение информации, воспроизведение ее и забывание.

Во втором вопросе я рассмотрела виды памяти, дала им характеристику. Все виды памяти, несмотря а их отличия друг от друга и отдельное изучение, взаимосвязаны.

Третий вопрос касался развития памяти. Я решила прежде чем рассказать о том, возможно ли улучшить память у конкретного человека, рассмотреть ее развитие в филогенезе и онтогенезе, как видели это развитие некоторые ученые.

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Работу высылаем в течении суток после поступления денег на счет
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу