    Сейчас на сайте: 1 посетителей (1 зарегистрированных, 0 гостей) |   426057681  574055213 |  Партнерам |  Авторам |  Покупателям |
Неопределенные и переопределенные задачи (использование задач с «аномальным» условием в процессе обучения математике
| курсовые работы, Педагогика Объем работы: 40 стр. Год сдачи: 2009 Стоимость: 250 руб. Просмотров: 697 | Не подходит работа? |
Оглавление
Заказать работу
Вступление
1. О роли задач в обучении математике
1.1. Как учит решать задачи современная школа?
1.2. Формулировка проблемы
2. Как ученики реагируют на «аномальные» задачи (констатирующие эксперименты)
2. Обоснование целесообразности задач с «аномальным» условием
3. Прикидка методического подхода к обучению решению «аномальных» задач
4. Расширенная система задач по теме «Сумма углов треугольника»
Заключение
Список литературы
1. О роли задач в обучении математике
1.1. Как учит решать задачи современная школа?
1.2. Формулировка проблемы
2. Как ученики реагируют на «аномальные» задачи (констатирующие эксперименты)
2. Обоснование целесообразности задач с «аномальным» условием
3. Прикидка методического подхода к обучению решению «аномальных» задач
4. Расширенная система задач по теме «Сумма углов треугольника»
Заключение
Список литературы
После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.