*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

Подростки с отклонением в поведении

курсовые работы, психология

Объем работы: 28 стр.

Год сдачи: 2008

Стоимость: 700 руб.

Просмотров: 538

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Введение
Заключение
Заказать работу
Введение…………………………………………………………………………….3
Глава I. Теоретические основы проблемы детей с отклонениями в поведении в подростковом возрасте…………………………………………………………….
1.1. Определение понятия «отклоняющегося поведения». Некоторые виды отклоняющегося поведения………………………………………………………..
1.2. Подростковый возраст и его особенности…………………………………..
1.3. Психология агрессии: основные подходы и направления изучения……….
1.4. Тревожность – как нарушение эмоциональной сферы подростка…………
Глава II. Исследование взаимосвязи проявления агрессии и тревожности в подростковом возрасте…………………………………………………………..
2.1. Организация и методы исследования……………………………………..
2.2. Анализ результатов
Заключение………………………………………………………………………..
Литература………………………………………………………………………..
Отклонение в поведении – девиантное поведение – является, таким образом, естественным условием развития человека, жизни всего общества. Иначе говоря, девиантное поведение было, есть и будет и в этом заключается актуальность его изучения.
В настоящее время проблема агрессии актуальна, так как мы сталкиваемся с ней каждый день на улице, в школе. Тревожным симптомом является рост числа несовершеннолетних с девиантным поведением, проявляющихся в асоциальных действиях (алкоголизм, наркомания, нарушение общественного порядка, хулиганство, вандализм и др.). Усилилось демонстративное и вызывающее по отношению к взрослым, поведение. В крайних формах стали проявляться жестокость и агрессивность Резко возросла преступность среди молодёжи. Появляются всё новые виды отклоняющегося поведения: подростки участвуют в военизированных формированиях политических организаций экстремистов, в рэкете, сотрудничают с мафией, занимаются проституцией и сутенёрством. По сравнению с недавним прошлым, возросло число тяжких преступлений, обыденное сознание фиксирует увеличение конфликтов и фактов агрессивного поведения людей. Мы являемся свидетелями изменения всей социальной структуры общества, интенсивных процессов расслоения населения по имущественному признаку. На почве социальных противоречий возникают межгрупповые и межличностные конфликты.
В курсовой работе мы выдвигаем гипотезы:
Общая: в подростковом возрасте проявление агрессии взаимосвязаны с проявлением тревожности.
Частная: 1. подростков с высокой и средней (с тенденцией к высокому) уровню тревожности чаще проявляется физическая и вербальная агрессии.
2. у подростков со средней (с тенденцией к низкому) уровню тревожности чаще проявляется подозрительность и чувство вины.
Современная жизнь в силу экономической нестабильности, в силу кризиса ряда социальных институтов, повышения тревоги и неуверенность в будущем характеризуется повышенной конфликтной заряженностью.
В ходе курсовой работы было проведено исследование взаимосвязи агрессии с тревожностью и установлено, что проявление агрессии связано с тревожностью.
Установлено, что поскольку в основе конфликта часто лежит противоречие, подчиненное определенным закономерностям, социальные педагоги не должны “бояться” конфликтов, а, понимая природу их возникновения, использовать конкретные механизмы воздействия для успешного их разрешения в разнообразных педагогических ситуациях.
Понимание причин возникновения конфликтов и успешное использование механизмов управления ими возможны только при наличии у будущих социальных педагогов знаний и умений соответствующих личностных качеств, знаний и умений.

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Работу высылаем в течении суток после поступления денег на счет
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу