Работа социального педагога по профилактике агрессивного поведения в подростковом возрасте

Введение
Актуальность курсовой работы состоит в том, что социальные кризисные процессы, происходящие в современном обществе, отрицательно влияют на психологию людей, порождая тревожность и напряжённость, озлобленность, жестокость и насилие. Тяжёлое экономическое положение страны привело наше общество к серьёзным трудностям и внутренним конфликтам, к значительному увеличению уровня распространённости и многообразия форм аморальных поступков, преступности и других видов отклоняющегося поведения. Статистика свидетельствует о росте отклоняющегося поведения среди лиц различных социальных и демографических групп. Особенно трудно в этот период оказалось подросткам. Тревожным симптомом является рост числа несовершеннолетних с агрессивным поведением, проявляющихся в асоциальных действиях (алкоголизм, наркомания, нарушение общественного порядка, хулиганство, вандализм и др.). Усилилось демонстративное и вызывающее по отношению к взрослым, поведение. В крайних формах стали проявляться жестокость, и агрессивность, резко возросла преступность среди молодёжи. Появляются всё новые виды отклоняющегося поведения: подростки участвуют в военизированных формированиях политических организаций экстремистов, в рэкете, сотрудничают с мафией, занимаются проституцией и сутенёрством. Рост агрессивных тенденций в подростковой среде отражает одну из острейших социальных проблем нашего общества, где за последние годы резко возросла молодёжная преступность, особенно преступность подростков. При этом тревожит факт увеличения числа преступлений против личности, влекущих за собой тяжкие телесные повреждения. Участились случаи групповых драк подростков, носящих ожесточённый характер.
Анализ проблемы особенностей проявления агрессивного поведения у детей подросткового возраста позволяет выделить противоречие между необходимостью изучения агрессивного поведения подростков и недостаточностью литературы по проблеме исследования.
Проблема данного исследования состоит в выявлении факторов, влияющих на...

Заключение
Анализ психолого – педагогической литературы (Л.А. Карпенко, К. Изард, Личко А.Е., Алемаскина М.А., Озерецковский С.Д., X. Делгадо, Берковец, Бэрон Р., Ричардсон Д. Доллард Дж., Бандура А., Ф. Аллан, Фрейд З.) показал, что в основном под агрессией понимается вредоносное поведение.
Увлечения подростков часто носят характер агрессивной направленности. Так же на проявление агрессивного поведения в подростковом возрасте влияет и самооценка подростка.
Чаще всего к проявлению агрессивного поведения склонны подростки с заниженной самооценкой, и они пытаются самоутвердиться в своих глазах и в глазах сверстников за счет проявления агрессивного поведения
Современный подросток живёт в мире, сложном по своему содержанию и тенденциям социализации. Это связано, во-первых, с темпом и ритмом технико-технологических преобразований, предъявляющих к растущим людям новые требования. Во-вторых, с насыщенным характером информации, которая создаёт массу \"шумов\", глубинно воздействующих на подростка, у которого ещё не выработано чёткой жизненной позиции. В-третьих, с экологическими и экономическими кризисами, поразившими наше общество, что вызывает у детей чувство безнадёжности и раздражения. При этом у молодых людей развивается чувство протеста, часто неосознанного, и вместе с тем растёт их индивидуализация, которая при потере общесоциальной заинтересованности ведёт к эгоизму. В данном исследовании были достаточно подробно изучены факторы, влияющие на формирование и проявление агрессивного поведения в подростковом возрасте на основе проведения различных методик.
Были проведены следующие методики, направленные на изучение особенностей проявления агрессивного поведения в подростковом возрасте: методика «Агрессивны ли вы» (Авторы Е.П. Ильин и П.А. Ковалев), проективный тест «Несуществующее животное» (М.З.Дукаревич).
1) На основе проведенных методик были выявлены следующие факторы, влияющие на формирование и проявление агрессивного поведения в подростковом возрасте, виды...