Преподавание английского языка в школе при помощи Интернет-ресурсов

Сегодня одна из задач учителя это помочь школьнику открыть возможности использования современных компьютерных технологий, включая возможности Интернета. Так как Интернет - технологии становятся частью информационной культуры учителя и учащихся.
Одним из интересных направлений в использовании Интернет – технологий является обучение иностранным языкам.
Владение информационными телекоммуникационными технологиями расширяет возможности в совершенствовании языковой компетенции и умений межкультурной коммуникации .
Именно с этой позиции можно рассмотреть и проанализировать этапы подготовки и проведения уроков английского языка, где Интернет – технологии становятся одним из инструментов обучения школьников.
В современной педагогической литературе достаточно большое количество авторов посвящает свои труды именно проблеме использования Интернет – технологий при обучении английскому языку в школе.
Полат Е. С. является ведущим отечественным специалистом в рассматриваемой нами проблеме. Её книги «Новые педагогические и информационные технологии в системе образования», «Кабинет иностранного языка», «Теория и практика дистанционного обучения» а так же большое количество статей в журналах «Иностранные языки в школе» широко раскрывают тему возможностей обучения английскому языку при использовании Интернет – технологий.
Так же обучению иностранным языкам с помощью Интернет – технологий посвящают свои работы такие авторы как Оганесянц Н. А., Коптюг Н. М., Макаревич И. Г., Нестерова Н. В. и многие другие.
Объектом данного исследования является обучение учащихся английскому языку.
Предмет исследования – это совершенствование методики обучения английскому языку с использованием Интернет – технологий.
Целью исследования является теоретическое обоснование, разработка и экспериментальная проверка методики обучения английскому языку с использованием Интернет – технологий.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
- выявить особенности использования...

Использование Интернет – технологий на уроке именно иностранного, в частности английского языка, обладает рядом неоспоримых преимуществ.
Наиболее положительным в использовании Интернет – технологий на уроках английского языка является его информативность. Так же велика его роль в повышении мотивации обучения.
Овладение коммуникативной и межкультурной компетенцией невозможно без практики общения, и использование ресурсов Интернет на уроке иностранного языка в этом смысле просто незаменимо. Виртуальная среда Интернет предоставляет ее пользователям возможность аутентичного общения с реальными собеседниками на актуальные для обеих сторон темы, использования ресурсов с актуальной информацией.
И все же существует необходимость критической оценки ресурсов Сети Интернет. Определим наиболее эффективные способов оценивания Интернет – ресурсов: анализ имени домена (оно часто содержит код страны и код организации, выступающей спонсором сайта, на котором размещен документ), цель виртуального документа. Следующий критерий оценивания виртуального ресурса – грамотность изложения, завершенность виртуального документа, технические характеристики сайта, состояние гиперссылок.
Исследования отечественных и зарубежных ученых свидетельствует о том, что Интернет – технологии предоставляют возможность дополнительной тренировки по различным аспектам языковой деятельности.
Не только аудиозаписи, но и видео – аудио материалы Интернет - ресурсов могут служить для обучения аудированию учащихся. Причем могут быть использованы записи как со специальных обучающих английскому сайтов, так и отобранный и скачанный учителем специально для урока материал.
Интернет – технологии так же обеспечивают возможность обучения чтению. Значительное число сайтов в Интернет содержат наряду с учебной содержат и художественную литературу. Так же практически все значимые газеты в мире имеют свои web-страницы. В дополнение к работе над навыками чтения и говорения, можно пополнять словарный запас. Наряду с...