*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

«Поучение» Владимира Мономаха

курсовые работы, история отечества

Объем работы: 33 стр.

Год сдачи: 2007

Стоимость: 520 руб.

Просмотров: 929

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Введение
Заключение
Заказать работу
Введение…………………………………………………………………………2

Глава I. Князь Владимир Мономах и его «Поучение»………………5
Политическая деятельность Владимира Мономаха………………………5
Литературная деятельность Мономаха……………………………………7
История создания «Поучений»……………………………………………… 8
Структура «Поучения»……………………………………………………… 11
«Поучение» в составе летописи…………………………………………… 14
Источники «Поучения»……………………………………………………… 14
Особенности литературных приемов…………………………………… 16

Глава II. Основные идеи, изложенные Мономахом в «Поучении»…………………………………………………………………….17
Идейно-политические основы «Поучения» Владимира Мономаха……17
Отношения князей и церкви в «Поучении»…………………………………20
Практические советы Мономаха своим потомкам по управлению государством………………………………………………………………………………22
Общечеловеческие проблемы в «Поучении»……………………………… 25
Образ князя и его обязанности……………………………………………… 26

Заключение…………………………………………………………………. 32

Список источников и литературы……………………………………… 33
Владимир Мономах является одной из самых выдающихся фигур в российской истории. И дело здесь не только в его заслугах по объединению страны, в том, что в его правление Киевская Русь достигла своего наивысшего расцвета и могущества.
Владимир Мономах является выдающей личностью, отмеченной не только талантами политического и государственного деятеля, но и незаурядным литературным и педагогическим талантом.
К сожалению, этому аспекту деятельности Владимира в научной литературе де уделяется должного внимания. Большинство работ, посвященных его основному произведению – «Поучению» как правило, рассматривают вопросы, связанные с его литературными особенностями и достоинствами.
Таким образом, задачей данной работы является подробное рассмотрение литературных и педагогических особенностей «Поучений». В соответствии с указанной проблематикой, предлагаемая работа разделена на две главы.
В первой из них рассматриваются вопросы, касающиеся биографии князя, истории создания и особенностей «Поучений». Здесь же подробным образом рассмотрены стилистические особенности литературных и жанровых приемов, избранных Мономахом. Немаловажное значение в данной главе отведено вопросам соответствия целей автора и манеры изложения материала, а также тому, в какой степени выбранные им приемы способствовали выражению мысли автора.
Во второй главе предлагаемого исследования освещены вопросы педагогического содержания «Поучений». Здесь подробно рассматриваются различные аспекты деятельности князей, о которых хотел поведать автор, а также средства их выражения.
Основным источником для данного исследования стало непосредственно сам цикл работ, известных под общим названием «Поучение Владимира Мономаха1». В качестве дополнительного источника был привлечено также выдающийся литературный памятник – «Слово о полку Игореве2».
Что касается историографии исследуемого вопроса, то здесь следует отметить некоторую недостаточность работ, которые отвечали бы поставленным в данном исследовании задачам....
Проведя подробное исследование источника, можно сделать целый ряд немаловажных выводов.
Прежде всего, можно говорить о том, что «Поучения» Владимира Мономаха несут в себе не только яркое литературное, но и педагогическое начало.
Мономах стремился не просто добиться послушания от своих детей, но наставить их на путь добра и понимания своих близких, стремился оградить их от возможных проблем, давая практические их решения, а также советы во избежание их возникновения.
Владимир не навязывает своего мнения – все его рассуждения строго логичны и разумны, подкреплены примерами их жизни автора и его семьи. Огромное значение в «Поучении» придается выражениям христианской нравственности, укрепления нравственности и веры своих детей, всеми доступными автору способами. Поскольку особенностью средневекового мировоззрения являлось христианство – как единственно возможный источник морали и житейской мудрости, а также хранение традиций предков, вполне закономерно, что Мономах использовал именно эту особенность в своем произведении. Делал же он это для того, чтобы быть услышанным.
Таким образом, автор «Поучений» весьма умело использует различные литературные приемы и стили, которые дают ему возможность достигнуть главной своей, педагогической задачи- передать свой опыт детям, уберечь их распрей, спася тем самым русскую землю от распада и кровопролития, оставить духовный и нравственный наказ.

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Работу высылаем в течении суток после поступления денег на счет
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу