*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

Способности и особенности их проявления в младшем школьном возрасте.

курсовые работы, психология

Объем работы: 40 стр.

Год сдачи: 2010

Стоимость: 700 руб.

Просмотров: 688

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Введение
Заказать работу
Введение 2
1. Понятие и сущность способностей 5
1.1. Понятие способностей и их природа 5
1.2. Особенности классификации способностей и проблема их происхождения 9
2. Проявление способностей в младшем школьном возрасте 11
2.1. Периодизация детства и особенности развития способностей детей различных возрастных групп 11
2.2. Возрастные особенности развития и проявления способностей в младшем школьном возрасте: общая характеристика 15
2.3. Особенности проявления способностей одаренных детей 17
3. Развитие и способы формирования способностей в младшем школьном возрасте 27
3.1. Развитие познавательных способностей — одна из основных целей обучения детей младшего школьного возраста. Развитие способности к запоминанию 27
3.2. Способы формирования способностей предметно-практической сферы 30
3.3. Как развить общие способности младших школьников 31
Заключение 35
Литература 40
Актуальность темы заключается в том, что общественные преобразования, происходящие сегодня в нашем обществе, предъявляют все возрастающие требования к раскрытию интеллектуально-творческого потенциала человека, делают особенно актуальной проблему развития способностей растущего человека как личности, так как одаренные люди во многом определяют содержание и темпы социального и экономического прогресса человечества Это связано, во-первых, с общей тенденцией развития личности, возрастанием роли гуманистических задач современности и объективно возникшей необходимостью реализации резервов личностного становления молодых людей; во-вторых, это связано с современными проблемами воспитания; в-третьих, обусловливаются психологическими особенностями одаренных детей, имеющимися проблемами в их развитии.
Кроме этого, актуальность данного исследования обуславливается также тем, что младший школьный возраст ѕ период впитывания, накопления знаний, период усвоения по преимуществу. Успешному выполнению этой важной жизненной функции благоприятствуют характерные способности детей этого возраста: доверчивое подчинение авторитету, повышенная восприимчивость, впечатлительность, наивно-игровое отношение ко многому из того, с чем они сталкиваются. У младших школьников каждая из отмеченных способностей выступает, главным образом, своей положительной стороной, и это неповторимое своеобразие данного возраста.
Чтобы лучше понимать детей, нужно прежде всего знать и учитывать возрастные особенности детской психики. Стремительный подъем умственных сил по мере взросления можно наблюдать у всех детей. У несмышленыша, совершенно беспомощного при рождении, за немногие годы, поначалу с помощью и под руководством старших, ѕ формируются сложнейшие свойства ума, бесчисленные навыки, многообразнейшие чувства... Обогащение психики идет в таком темпе, который будет уже недоступен в зрелые годы. Детство — неповторимая по своим возможностям пора развития. Об этих возрастных условиях роста способностей и...

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Работу высылаем в течении суток после поступления денег на счет
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу