*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

Саморегуляция младших школьников

отчеты по практике, педагогика и психология

Объем работы: 29 стр.

Год сдачи: 2009

Стоимость: 500 руб.

Просмотров: 888

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Литература
Заказать работу
Задания по учебно-исследовательской практике

1. Реализация программы знакомства с образовательным учреждением (обязательно по профилю своего обучения – либо того в котором работаете, либо по своему выбору по согласованию с администрацией учреждения)

2. Составьте свое портфолио и как педагога, и как студента

3. Разработайте анкету по проблеме использования свободного времени детей, с которыми Вы работаете (отдельно для детей и родителей). Проведите ее (выборка не менее 10 человек). Проведите анализ полученных результатов. Сделайте выводы.

4. Проведите социометрию среди коллектива детей образовательного учреждения, в котором Вы проходите практику.

5. Разработайте программу исследовательской беседы (предмет и цель предложите самостоятельно) с учащимся или воспитанником. Проанализируйте результаты. Сделайте выводы. Предложите педагогические рекомендации по воспитанию ребенка для учителя и родителей.

6. По согласованию с психологом образовательного учреждения проведите индивидуальное психологическое тестирования 2 -3 учащихся или воспитанников. Сделайте выводы. Сравните с выводами психолога.
1. Брагинский В. Пагубное пристрастие. Здоровье детей, № 43–44, 1999.
2. Григорьева Т.Г., Линская Л.В., Усольцева Т.П. Основы конструктивного общения. М., 1997.
3. Казакова Г.П. Программа профилактики употребления психоактивных веществ среди учащихся первой ступени. Кемерово, 1998.
4. Колпакова О.С. Программа коррекционно-воспитательной работы. Кемерово, 1996.
5. Котляков В.Ю. Профилактика наркозависимости в школе. Кемерово, 1997.
6. Максимова В. След “белой смерти”. Здоровье детей, № 37–38, 1999.
7. Овчарова Р.В. Практическая психология в школе. М., 1999.
8. Руководство практического психолога. Психологические программы развития личности в подростковом и старшем школьном возрасте. Под ред. И.В. Дубровиной. М., 1995.
9. Рудестам Кьелл. Групповая психотерапия. Психокоррекционные группы. Теория и практика. М., 1993.
10. Слободняк Н.П. Коррекционно-развивающая программа по формированию у детей начальной школы эмоциональной стабильности и положительной самооценки.Вестник психосоциальной и коррекционно-реалибитациооной работы, № 1, С. 41–49, 1998.
11. Чистякова М.И. Психогимнастика. М., 1995.
12. Фромм А. Азбука для родителей. Екатеринбург, 1996.

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Эту работу можно получить в офисе или после поступления денег на счет в течении 30 минут (проверка денег с 12.00 до 18.00 по мск).
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу