*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

Понятие дизонтогенеза и его виды

рефераты, психология

Объем работы: 15 стр

Год сдачи: 2005

Стоимость: 250 руб.

Просмотров: 1843

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Введение
Литература
Заказать работу
Содержание

Введение. Понятие онтогенеза и дизонтогенеза……………………………….2

1. Причины дизонтогенеза……………………………………………………….3
2. Виды психического дизонтогенеза……………………………………………4
2.1. Недоразвитие………………………………………………………….. …….4
2.2. Задержка психического развития…………………………………………5
2.3. Поврежденное психическое развитие……………………………….. …6
2.4. Дефицитарное психическое развитие……………………………….. …7
2.5. Искаженное развитие………………………………………………… ……8
2.6. Дисгармоническое развитие……………………………………………….9

Заключение. Пути психопрофилактики дизонтогенеза……………………….10

Литература………………………………………………………………………. 11
Введение.
Понятие онтогенеза и дизонтогенеза

Онтогенез — постепенное, протекающее этапами в виде количественных и качественных сдвигов изменение организма от менее к более совершенному его строению и функционированию. Онтогенез по существу этого понятия должен быть отнесен ко всему периоду жизни человека от рождения до смерти, т.е. включать не только прогрессивные, но и регрессивные, инволюционные изменения. Но более часто об онтогенезе говорят по отношению к детскому возрасту, и именно в этом смысле данное понятие используется в разделе.
Каждый этап онтогенеза составляет переход от одного качественного состояния организма к другому, более высокому путем преобразования его функционирования без вытеснения качественного уровня предыдущего этапа. Иными словами, в организме происходит постепенная дифференциация тех или иных (в том числе психических) процессов с одновременной интеграцией их в новое целое. В психологическом аспекте — это нарастание психического содержания личности.
Нормальное психическое развитие ребенка представляет собой сложный процесс, в основе которого лежит видовая и генетическая программа, реализующаяся в условиях постоянной смены средовых факторов. Психическое развитие тесно связано с биологическими свойствами организма, его наследственными и конституциональными особенностями, врожденными и приобретенными качествами, опосредованными постепенным формированием структуры и функции различных отделов ЦНС. Темпы формирования отдельных систем головного мозга различны и это определяет физиологическую гетерохронию его роста и развития, отражающуюся в различной скорости созревания отдельных психофизиологических функций. В число этих различий входят и индивидуальные колебания.
Термин «дизонтогенез» (dys- греч. приставка, означающая «отклонение от нормы» + греч. ontos -сущее, существо + греч. genesis - развитие) впервые был употреблен Й. Швальбе в 1927 г. для обозначения отклонения внутриутробного формирования структур организма от...
Литература
1. Власова Т.А., Певзнер М.С. Учителю о детях с отклонениями в развитии. - М.: Просвещение, 1973.
2. Зейгарник Б.В. Патопсихология. - М.: Издательский центр «Академия», 1999.
3. Лебединский В.В. Нарушения психического развития у детей. - М.: Изд-во МГУ, 1985.
4. Минухин С., Фишман Ч. Техники семейной терапии. М, 1998
5. Патология психического развития под. ред. академика А.C. Тиганова. М. Научный центр психического здоровья РАМН. 1998
6. Певзнер М.С. Этиология, патогенез, клиника и классификация олигофрении // Учащиеся вспомогательной школы (клинико-психологическое изучение) /Под ред. М. С. Певзнер, К. С. Лебединской. - М.: Педагогика, 1979.
7. Переслени Л.И., Мастюкова Е.М., Чупров Л.Ф. Психодиагностический комплекс методик для определения уровня умственного развития младших школьников (учебно-методическое пособие). - Абакан: АГПИ, 1990.
8. Раттер М. Помощь трудным детям, М. Прогресс, 1987
9. Римашевская Н.В. Дизонтогенез //Справочник по психологии и психиатрии детского и подросткового возраста /Под общей ред. С. Ю. Циркина. - СПб.: Изд-во «Питер», 1999.
10. Рубинштейн С.Я. Экспериментальные методики патопсихологии. - М.: ЗАО Изд-во ЭКСМО-Пресс, 1999.
11. Словарь по коррекционной педагогике и специальной психологии (справочные материалы по коррекционной педагогике): учебное пособие / Сост. Н.В.Новоторцева. - 3-е изд. - Ярославль: «Академия развития», «Академия, Ко», 1999.
12. Шванцара Й. и колл. Диагностика психического развития. - Прага: Авиценум, 1978.

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Работу высылаем в течении суток после поступления денег на счет
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу