Долгосрочная и кратковременная память, их формирование у детей раннего возраста

Память человека можно определить как психофизиологические и куль-турные процессы, выполняющие в жизни функции запоминания, сохранения и воспроизведения информации. Память является жизненно важнейшей ос-новополагающей способностью человека. Без памяти невозможно нормаль-ное функционирование личности и ее развитие. В этом легко убедиться, если обратить свое внимание на людей, страдающих серьезными расстройствами памяти.
Память есть у всех живых организмов, но наиболее высоко развита у человека. Кроме генетической и механической памяти, присущей животным, человек обладает другими более продуктивными видами памяти, связанными с использованием различных мнемонических средств. Так, например, у чело-века есть такие виды памяти, как произвольная, логическая и опосредство-ванная.
В целом, память человека можно представить как своеобразный инст-румент, служащий для накопления и использования жизненного опыта.